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4.最近,中央電視臺(tái)科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀(jì)錄片.紀(jì)錄片中,實(shí)驗(yàn)人員開著小車從高處落入滾滾的岷江,并在門窗緊閉的車中,嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生,驚心動(dòng)魄.為了確保實(shí)驗(yàn)人員的安全,攝制組精心設(shè)計(jì)了緊急救援裝置,用于當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員無法從車中逃生時(shí)迅速吊起汽車.現(xiàn)某課外活動(dòng)小組,照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,模擬緊急救援落水汽車.實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心圓柱體A代替小車,已知A的體積為0.12m3,質(zhì)量為210kg.(g取10N/kg,設(shè)整個(gè)過程A均為勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響.)
(1)求A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3).
(2)若A完全浸沒在水中時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為60%.那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(3)若A完全打撈出水面后,以0.5m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率.

分析 (1)根據(jù)公式FgV進(jìn)行計(jì)算;
(2)當(dāng)物體在水中時(shí),有用功是克服(G-F)做的功,總功是拉力F做的功,根據(jù)此時(shí)的機(jī)械效率計(jì)算出動(dòng)滑輪的重力,可根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))計(jì)算出A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F;
(3)根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv計(jì)算F的功率.

解答 解:(1)FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m3=1200N;
(2)A的重力為:
G=mg=210kg×10N/kg=2100N
A在水中時(shí)η=60%,則:
W=(G-F)•h
W=(G-F)•h+G動(dòng)•h
由于η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{({G}_{物}-{F}_{浮})h}{({G}_{物}-{F}_{浮})h+{G}_{動(dòng)}h}$=$\frac{{G}_{物}-{F}_{浮}}{{G}_{物}-{F}_{浮}+{G}_{動(dòng)}}$,
所以G動(dòng)=$\frac{{(G}_{物}-{F}_{浮})(1-η)}{η}$=$\frac{(2100N-1200N)(1-60%)}{60%}$=600N
由圖知,滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重,
則A完全出水后,鋼繩拉力F=$\frac{{G}_{物}{+G}_{動(dòng)}}{5}$=$\frac{2100N+600N}{5}$=540N;
(3)物體上升速度為0.5m/s,所以繩端移動(dòng)速度為v=5×0.5m/s=2.5m/s;
由于P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,所以P=Fv=540N×2.5m/s=1350W.
答:(1)求A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是1200N;
(2)A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為540N;
(3)若A完全打撈出水面后,岸上鋼繩拉力F的功率為1350W.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有關(guān)浮力、滑輪組的機(jī)械效率及功率的計(jì)算,將機(jī)械效率與浮力結(jié)合,在計(jì)算機(jī)械效率時(shí)注意A在水中與在水面上的有用功的變化,解決此題的關(guān)鍵是求出動(dòng)滑輪的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示:
序號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2電流(A)
A鎳鉻合金0.80.50.1
B錳銅0.810.3
C錳銅0.80.50.2
D錳銅1.20.50.25
她畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖,并按要求正確地連接了電路.請(qǐng)完成下列填空(只填序號(hào)):
(1)要驗(yàn)證猜想①,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是A和C;
(2)要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是C和D;
(3)要驗(yàn)證猜想③,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是B、C,則可以得到的結(jié)論是:導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小電阻越大;
(4)這種物理研究方法,通常叫做控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示是貴州省部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn).中考期間,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到外校的考點(diǎn)參加考試,校車先以36km/h的速度勻速行駛,1h后通過全程的一半,接下來要想在40min內(nèi)到達(dá)目的地,問
(1)它后一半路程中的速度是多少?
(2)校車在送考生的全過程中平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.有A、B兩個(gè)直徑相同的凸透鏡,焦距分別是5cm和10cm,則A(選填“A”或“B”)凸透鏡對(duì)光的偏折能力強(qiáng)一些,要想利用凸透鏡產(chǎn)生平行光,應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.電動(dòng)自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì),成為家庭常用的交通工具.一輛電動(dòng)自行車自身重力為600N,在水平公路上勻速直線行駛了4.8千米用了10分鐘,行駛時(shí)受到的阻力是車重的0.06倍.
(1)求該車在這段時(shí)間內(nèi)行駛的速度是多少米/秒?
(2)牽引力做功是多少?
(3)牽引力做功的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系.他在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)2N的鉤碼,拉動(dòng)鉤碼作直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)顯示了鉤碼在各種運(yùn)動(dòng)情況下受到的拉力.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.

(1)由圖(a)、(b)、(c)可知:當(dāng)物體受力平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變;
(2)由圖(c)和(d)可知:當(dāng)物體受力不平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,請(qǐng)?jiān)冢╡)中標(biāo)出指針大致的位置;
(4)用彈簧測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)物體豎直向上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖(f)所示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,則F1和F2的大小關(guān)系是B
A.F1<F2    B.F1=F2    C.F1>F2    D.以上三種情況都有可能
(5)該同學(xué)想起在體重計(jì)上測(cè)體重的情景.靜止時(shí),體重計(jì)的示數(shù)為550N,當(dāng)從站立到迅速蹲下的過程中,可看作先加速向下運(yùn)動(dòng),然后減速向下運(yùn)動(dòng),最后靜止,根據(jù)以上的結(jié)論可知體重計(jì)的示數(shù)變化為D
A.一直小于550N 最后等于550N   B.先大于550N,后小于550N,最后等于550N
C.一直大于550N 最后等于550N   D.先小于550N,后大于550N,最后等于550N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示的電路圖,其中R1=12Ω,R2=6Ω,閉合開關(guān)后,通過R1的電流為2A,求:
(1)R1兩端的電壓;
(2)通過R2的電流.
(3)總電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是小明自制電子秤的原理示意圖.托盤、輕彈簧上端和金屬滑片P固定一起(彈簧的電阻不計(jì)).
(1)電路設(shè)計(jì):要使電子秤能正常工作,下列電路連接正確的是C
A.點(diǎn)“1”與點(diǎn)“2”連接       B.點(diǎn)“1”與點(diǎn)“3”連接
C.點(diǎn)“2”與點(diǎn)“3”連接       D.點(diǎn)“1”、點(diǎn)“2”與點(diǎn)“3”全部相連接
(2)故障排除:小明在正確完成電路連接后.閉合開關(guān)S,改變托盤中物體的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù).但始終不變,發(fā)生故障的原因可能是D
A.R0斷路      B.R1短路
C.電壓表短路    D.金屬滑片P處斷路
(3)刻度調(diào)試:①調(diào)零.在托盤中無物體時(shí),使金屬滑片 P處于Rl最上端.此時(shí)電壓表的示數(shù)為零.②標(biāo)度.每次向托盤中增加100g的砝碼,在電壓表指針?biāo)恢玫目潭缺P上標(biāo)出相應(yīng)的質(zhì)量值.當(dāng)將1kg的物體放在托盤中.金屑滑片P剛好指在距Rl上端$\frac{1}{3}$處(如圖),請(qǐng)計(jì)算回答“1千克”應(yīng)標(biāo)在電壓表多少伏的位置上?(電阻R0=5Ω,電阻R1=15Ω,電源電壓U=3.0V,電壓表的量程為 0~3.0V)
(4)繼續(xù)改進(jìn):小明在標(biāo)示電子秤刻度時(shí),發(fā)現(xiàn)電子秤的刻度與電壓表的刻度有不同特點(diǎn).請(qǐng)說出不同之處電壓表的刻度均勻、電子秤刻度不均勻.于是,他又開始了新的研究.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.用筆代替導(dǎo)線連接如圖所示家庭電路.

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