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12.有A、B兩個(gè)直徑相同的凸透鏡,焦距分別是5cm和10cm,則A(選填“A”或“B”)凸透鏡對(duì)光的偏折能力強(qiáng)一些,要想利用凸透鏡產(chǎn)生平行光,應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上.

分析 (1)直徑相同的凸透鏡,凸透鏡的焦距越小,凸透鏡的會(huì)聚能力越強(qiáng);
(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚到主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),根據(jù)光路是可逆的進(jìn)行判斷.

解答 解:
直徑相同的凸透鏡,焦距越小,凸透鏡的會(huì)聚能力越強(qiáng),所以5cm的凸透鏡使光線會(huì)聚的能力強(qiáng)一些;
根據(jù)光路是可逆的,把光源放在焦點(diǎn)上,光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)平行射出.
故答案為:A;焦點(diǎn).

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡有三條特殊光線:過(guò)光心的光線其傳播方向不變;過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的并以聲波的形式向外傳播.當(dāng)溫度一定時(shí),聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同(選填“相同”或“不同”)的.如圖所示蒙住雙眼的小明能夠辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的響度(以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)來(lái)判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.小明家的太陽(yáng)能集熱器中裝有40kg、35℃的水,經(jīng)太陽(yáng)光照射溫度升高到45℃,水吸收的熱量是1.68×106J.用電熱水器對(duì)相同的水也加熱到45℃,標(biāo)有“900 r/kW•h”字樣的電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了450 r(電路中只有熱水器工作),熱水器消耗的電能是1.8×106J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)圖1中O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖.
(2)如圖2,站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物,請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞線方法.
(3)如圖3所示,為了讓杠桿靜止在圖中位置,請(qǐng)畫(huà)出在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F及其力臂L.

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7.在物理學(xué)中,我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),一輛汽車在公路上行駛,坐在車上的人相對(duì)于汽車來(lái)說(shuō)是靜止 的.(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,不考慮繩子與滑輪之間的摩擦,人通過(guò)定滑輪拉住重為196N的物體,當(dāng)人拉繩子從A點(diǎn)慢慢移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),人對(duì)繩子的拉力和拉力所做的功為( 。
A.拉力逐漸增大,拉力所做的功為196 J
B.拉力的大小不變,拉力所做的功為196J
C.拉力的大小不變,拉力所做的功為98J
D.拉力的大小不變,拉力所做的功為784J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.最近,中央電視臺(tái)科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀(jì)錄片.紀(jì)錄片中,實(shí)驗(yàn)人員開(kāi)著小車從高處落入滾滾的岷江,并在門(mén)窗緊閉的車中,嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生,驚心動(dòng)魄.為了確保實(shí)驗(yàn)人員的安全,攝制組精心設(shè)計(jì)了緊急救援裝置,用于當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員無(wú)法從車中逃生時(shí)迅速吊起汽車.現(xiàn)某課外活動(dòng)小組,照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,模擬緊急救援落水汽車.實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心圓柱體A代替小車,已知A的體積為0.12m3,質(zhì)量為210kg.(g取10N/kg,設(shè)整個(gè)過(guò)程A均為勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響.)
(1)求A完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3).
(2)若A完全浸沒(méi)在水中時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為60%.那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(3)若A完全打撈出水面后,以0.5m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示是電流表表盤(pán)的示意圖,如果選用“+”和“0.6”兩個(gè)接線柱時(shí),每一小格表示0.02A,此時(shí)電流表的讀數(shù)是0.12A.

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2.小張同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響,如圖,F(xiàn)1=F3=F4>F2,拉住一根鋸條,使其發(fā)生圖中(a)、(b)、(c)、(d)四種形變.

(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是a圖和b圖.
(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是a圖和d圖.
(3)在上述(a)與(c)圖中,控制大小和作用點(diǎn)相同,研究力的效果與力的方向之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法,在物理學(xué)上叫做控制變量法.

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