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4.國(guó)家針對(duì)校車發(fā)布了相關(guān)的安全強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),已正式實(shí)施.已知某校專用校車整車(空車)質(zhì)量為9000kg,輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2.則:
(1)該校車(空車)受到的重力是多少N?
(2)該校車(空車)靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

分析 (1)利用G=mg求解該校車(空車)受到的重力;
(2)該校車(空車)靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力等于其重力,利用p=$\frac{F}{S}$求解壓強(qiáng).

解答 解:(1)該校車(空車)受到的重力:
G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N;
(2)該校車(空車)靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力:
F=G=9×104N,
對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{9×1{0}^{4}N}{0.2{m}^{2}}$=4.5×105Pa.
答:(1)該校車(空車)受到的重力是9×104N;
(2)該校車(空車)靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是4.5×105Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題考查重力和壓強(qiáng)大小的計(jì)算,關(guān)鍵是知道該校車(空車)靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力等于其重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,用滑輪拉著一重為400N的物體向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),該滑輪為動(dòng)滑輪(選填“動(dòng)”或“定”),如果不計(jì)滑輪重及細(xì)繩與滑輪間的摩擦,則豎直向上方向拉力F是200N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2015年6月1日21時(shí)30分許,載有454人的“東方之星”客輪,在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng),翻沉在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江大碼洲江段,相關(guān)部門在事故發(fā)生近兩個(gè)小時(shí)后才接到報(bào)警電話.據(jù)報(bào)道,當(dāng)時(shí)風(fēng)力達(dá)12級(jí),風(fēng)速達(dá)60km/h以上.以下關(guān)于本次事件的說(shuō)法,你認(rèn)為不可能的是( 。
A.客輪當(dāng)時(shí)一定是順風(fēng)行駛
B.客輪有四層客艙,經(jīng)過(guò)裝潢改造,可能導(dǎo)致重心偏高,加上船身受風(fēng)面積大,在12級(jí)強(qiáng)風(fēng)的作用下導(dǎo)致傾覆
C.海事局預(yù)報(bào)有所欠缺,發(fā)生強(qiáng)對(duì)流天氣時(shí),內(nèi)河航道沒(méi)有做到提前預(yù)警和禁止通行
D.客輪沒(méi)有安裝自動(dòng)遇險(xiǎn)報(bào)警裝置,否則可及時(shí)向全球GPS定位系統(tǒng)傳遞遇險(xiǎn)信息,當(dāng)?shù)睾J戮志湍芗皶r(shí)組織施救

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,用始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B.阻力的力臂和動(dòng)力F的變化為( 。
A.阻力的力臂變大,動(dòng)力F變大B.阻力的力臂變大,動(dòng)力F變小
C.阻力的力臂變小,動(dòng)力F變大D.阻力的力臂變小,動(dòng)力F變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是( 。
A.手上涂了護(hù)手霜后不易擰開(kāi)飲料瓶蓋
B.旱冰鞋裝有滾輪
C.雨后路面濕滑車輛減速慢行
D.衛(wèi)生間的地磚表面粗糙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在建的楊泗港長(zhǎng)江大橋是武漢市第十座長(zhǎng)江大橋,大橋的兩個(gè)橋塔均為鋼沉井基礎(chǔ),其中2號(hào)橋塔的鋼沉井在距橋位上游20公里的工廠拼裝完成后,采用氣囊法整體下水,是世界上同類方法下水質(zhì)量最大的鋼沉井.(ρ江水=1.0×103kg/m3 ρ=7.9×103kg/m3

(1)如圖1所示,在鋼沉井的底部?jī)蓚?cè)塞滿氣囊,松開(kāi)固定的鋼沉井的鋼索后,鋼沉井便順著傾斜的江灘滑入水中.鋼沉井入水后能自己滑行數(shù)百米,這是由于慣性.托在鋼沉井底部的氣囊充氣成圓筒狀是為了減小摩擦.
(2)鋼沉井下水后,依靠拖船將其拖行至指定位置.當(dāng)拖船對(duì)鋼沉井輸出的總功率為5000kW時(shí),1min內(nèi)將鋼沉井勻速拖行了120m,試估算這段時(shí)間內(nèi)江水對(duì)鋼沉井的阻力.
(3)工人們將鋼板焊接成有18個(gè)大小相同的方形孔的鋼沉井,其俯視圖如圖2所示.鋼沉井的長(zhǎng)、寬和高分別為77m、40m和23m,質(zhì)量為6225t.經(jīng)測(cè)算,這樣的鋼沉井自行滑入江中穩(wěn)定后,水面下的高度會(huì)達(dá)到7.5m.為了讓鋼沉井在江中被拖行時(shí)能順利通過(guò)一些淺灘,下水前用質(zhì)量為31t的鋼板在鋼沉井底部將一些方形孔密封起來(lái),使鋼沉井水面下的高度降到了3.2m.請(qǐng)求出鋼沉井底部被密封的方形孔的個(gè)數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖是小明連接的部分實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明將圖中的實(shí)物連接完整.
(2)同桌的小紅連接電路,剛連接完最后一根導(dǎo)線,電壓表、電流表都有示數(shù),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān).
(3)請(qǐng)你為實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量和計(jì)算的物理量,畫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
(4)利用該實(shí)驗(yàn)電路還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有測(cè)電阻的電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖甲是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖.
(1)圖乙是小紅同學(xué)對(duì)照電路圖連接的實(shí)物圖,閉合開(kāi)關(guān),兩電表的示數(shù)情況怎樣?
(2)同組的小明檢查后發(fā)現(xiàn),只需改變一處導(dǎo)線的接法,便可以正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在相應(yīng)圖中將這根導(dǎo)線用“×”標(biāo)注出來(lái),然后用筆劃線代替導(dǎo)線,重新連接這根導(dǎo)線.
(3)正確連接電路后,在某次測(cè)量中,電流表、電壓表度數(shù)如圖丙和如圖丁所示,則小燈泡的電功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q小于Q
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案