分析 (1)正確的使用測電筆方法是:筆尖接觸導(dǎo)線,手接觸尾金屬體或金屬筆卡.
(2)觸電包括單線觸電和雙線觸電.單線觸電指的是站在地面上,單手接觸火線;雙線觸電指的是不論站在什么地方,一手接觸火線,一手接觸零線.
解答 解:(1)使用測電筆時,手如果不接觸尾部金屬體,氖管不會發(fā)光,是辨別不出火線和零線的;手如果接觸筆尖金屬體會發(fā)生觸電事故.
所以(a)(c)符合操作規(guī)則,(b)(d)不符合.
(2)點是和火線連接在一起的,站在地面上的人接觸A點就相當(dāng)于接觸火線,會造成觸電事故;B點是和零線連接在一起的,站在地面上的人接觸B點就相當(dāng)于接觸零線,不會造成觸電事故.
故答案為:(1)(a);(c);(2)會;不會.
點評 此題考查測電筆的使用和觸電的類型,解答此題的關(guān)鍵是我們要知道兩點:一是觸電的類型,二是判斷AB兩點是火線的延伸還是零線的延伸.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗 步驟 | 如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止. | 裝置圖 | |
| 方法 結(jié)論 | (1)在此實驗中我們通過觀察紙盒被推開距離來比較各小球動能的大。 (2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時,C球的動能最大. (3)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇(a)(c)兩圖來進(jìn)行比較. (4)比較圖(a)和(c)得出的結(jié)論是:在速度相同時,物體質(zhì)量越大,動能越大. | ||
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 夜間行車時,總感覺到路旁的護(hù)欄處有“路燈”,這路燈就是光源 | |
| B. | 夜間行車時,總感覺到路旁的護(hù)欄處有“路燈”,這是光的反射的結(jié)果 | |
| C. | 中間的綠化帶既能美化公路環(huán)境,又能減輕視覺疲勞,還能減弱噪聲 | |
| D. | 中間的綠化帶能有效阻擋夜間會車時的強(qiáng)光,是因為光沿直線傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 小磁針在某一空間不轉(zhuǎn)動,說明小磁針存在的空間無磁場 | |
| B. | 磁感線密的地方磁性強(qiáng),稀疏的地方磁性弱 | |
| C. | 小磁針在磁場中靜止時,磁針南極的指向就是該點磁場反方向 | |
| D. | 磁感線的方向就是從南極指向北極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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