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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是（　　）

A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時(shí)溫度一定升高

B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量

D．發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列物理學(xué)的研究成果與托里拆利有關(guān)的是（）

A.發(fā)現(xiàn)光的色散

B.測(cè)出大氣壓的值

C.發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)

D.判斷出通電螺線管的磁極性跟電流方向的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)要測(cè)出一個(gè)電壓約為40V的電壓電壓（電壓保持不變），可供選用的器材如下：待測(cè)電源；一塊電壓表（量程0-15V）;四個(gè)阻值已知的電阻，分別為R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ)；一個(gè)開關(guān)及若干導(dǎo)線，請(qǐng)合理選擇器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)精確測(cè)出電壓電壓。要求：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖

（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量

（3）寫出電源電壓的表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

新能源的開發(fā)和利用是能源研究的主要課題，太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為______能；核電站是利用能來(lái)發(fā)電的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)圖1中所示光現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A．圖甲中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C．圖丙中，光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的

D．圖丁中，平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的

圖1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)示意圖，每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上，平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，由此推理可知；如果小車所受的摩擦力為零，小車將以的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了，同時(shí)也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是，此時(shí)保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．