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用滑輪組提升重物，下列措施中能提高機械效率的是（ ）

A. 增加提升的高度，增大有用功

B. 增加動滑輪個數(shù)，使滑輪組更省力

C. 增加被提升物體的重力，從而增大有用功

D. 增大提升的速度，從而減小額外功

C 【解析】A．由機械效率，所以機械效率的高低與提升物體的高度無關(guān)，故A錯誤。 B．增加動滑輪個數(shù)，使滑輪組更省力。但動滑輪越重，需要做的額外功越多，機械效率會降低，故B錯誤。 C．增加被提升物體的重力，從而增大有用功，有用功占總功的比值就會增大，從而提高了機械效率，故C符合題意為答案。 D．根據(jù)機械效率可知，機械效率與提升物體的速度無關(guān)，故D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：九年級物理：12.4《升華與凝華》同步練習(xí)（1） 題型：填空題

把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖所示，這層霜是由______________經(jīng)過____________這種物態(tài)變化形成的．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠__________（選擇“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的__________（選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）．

水蒸氣 凝華 會放熱 內(nèi)側(cè) 【解析】解答：固態(tài)干冰變成氣態(tài)二氧化碳是升華過程，升華過程需要向周圍吸收熱量；空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰粒形成霜，是凝華。冬季，室內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的內(nèi)表面。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第五章物體的運動單元測試卷 題型：計算題

在里約奧運會男子200米自由泳決賽，我國選手孫楊以1分44秒65的成績獲得冠軍！這是孫楊連續(xù)二屆奧運會獲得游泳金牌．請計算孫楊在這次200米游泳決賽中的平均速度？

1.91m/s 【解析】根據(jù)題意知道，孫楊在這次200米游泳決賽中的時間是：t=1min44.65s=104.65s，所以游泳決賽中的平均速度是：v=s/t=200m/104.65s≈1.91m/s。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第五章物體的運動單元測試卷 題型：單選題

假期到了，班上的幾個同學(xué)送小明乘列車回家．如圖所示，幾個同學(xué)看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（　�。�

A. 地面、列車 B. 列車、地面 C. 列車、列車 D. 地面、地面

A 【解析】試題分析：判斷物體的運動狀態(tài)之前，必須選擇參照物．如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運動的；如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的．若以火車、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運動的，所以小明看到幾個同學(xué)漸漸向后退去；當(dāng)這些同學(xué)以地面為參照物時，列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運動的．故選...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第11章 簡單機械和功 單元培優(yōu)測試卷 題型：作圖題

如圖所示，杠桿OA在F1、F2兩個力的作用下平衡，圖中已經(jīng)畫出了杠桿A端受到的力F1．如果虛線OO′是另一個力F2的力臂，請在杠桿上畫出這個力F2，并標(biāo)出F2的作用點B(圖上保留作圖痕跡)．

【解析】支點為點O，由于力臂是支點到力的作用線的距離，故過O′作力臂的垂線，交杠桿于B點，即為F2力的作用點，由于F1使杠桿有逆時針轉(zhuǎn)動的趨勢，則F2使杠桿有順時針轉(zhuǎn)動的趨勢，所以F2方向向下。見圖：

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第11章 簡單機械和功 單元培優(yōu)測試卷 題型：單選題

兩個小孩坐在蹺蹺板上，蹺蹺板恰好在水平位置平衡，這說明 ( )

A. 兩小孩重力一定相等 B. 兩小孩到支點的距離一定相等

C. 兩小孩質(zhì)量一定相等 D. 他們各自的重力和到支點距離的乘積相等

D 【解析】根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2，則小孩的重力和他們各自到支點的距離的乘積一定相等；所以A，B，C錯誤，D正確。故選D.

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科目：初中物理 來源：九年級物理：18.2《科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》同步練習(xí) 題型：實驗題

下圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路。

（1）實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有_______；通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷_________________。

（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針_______；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運動，則電流表的指針______。（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

（3）如果想進(jìn)一步探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運動的快慢是否有關(guān)，則應(yīng)閉合開關(guān)，保持其它條件不變，只改變 _____________，觀察____________得出結(jié)論。

感應(yīng)電流 感應(yīng)電流的方向 不偏轉(zhuǎn) 偏轉(zhuǎn) 導(dǎo)體運動的快慢 電流表的示數(shù) 【解析】試題分析：（1）在探究感應(yīng)電流的實驗中，是通過靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生及電流方向的； （2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動； （3）要驗證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體切割磁感線運動快慢的關(guān)系，就要控制其它因素一定，而導(dǎo)體的運動的速度不同． 【解析】 （1）...

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科目：初中物理 來源：九年級物理：18.2《科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，是小濱探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，ab是一根直銅絲，通過導(dǎo)體與電流表的“3”、“-”兩接線柱相連，當(dāng)把ab迅速向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為最可能的原因是（ ）

A. 沒有感應(yīng)電流，指針不偏轉(zhuǎn)

B. 感應(yīng)電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C. 應(yīng)把ab改為迅速向左運動

D. 應(yīng)把ab改為迅速上下運動

B 【解析】試題分析：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運動，題目所說的情況都符合，所以應(yīng)該是有感應(yīng)電流產(chǎn)生的，但電流表的量程太大了，或者說感應(yīng)電流太小，這個電流表不能測量。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第15章電功電熱 單元測驗卷 題型：填空題

電能表是測量________的儀表．1 kWh的電能可供標(biāo)有“220V 40W”的燈泡正常工作________h．

電功 25 【解析】電能表是測量電能或電功的儀表。由P＝得t＝＝25h.

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同步練習(xí)冊答案