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4.江陰日?qǐng)?bào)上有一報(bào)道:今天清晨6:50,本市21路公共汽車在行駛途中遇險(xiǎn)情,司機(jī)緊急剎車,有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前沖出而受傷.這則報(bào)導(dǎo)中的錯(cuò)誤是失去慣性,“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生,這個(gè)方法中隱含的物理知識(shí)是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).載重汽車有許多車輪,是為了減。ㄟx填“增大”、“減小”)壓強(qiáng).

分析 (1)物體保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),叫做慣性.
(2)力的作用效果:了可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng).在受力面積一定時(shí),減小壓力來減小壓強(qiáng).

解答 解:報(bào)道中的“突然失去慣性”說法是錯(cuò)誤的.慣性是物體保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),慣性不是作用.
當(dāng)公交車突然剎車時(shí),公交車和乘客的腳同時(shí)受到阻力的作用而停止運(yùn)動(dòng),而乘客的上半身由于慣性的原因繼續(xù)保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而向前傾倒;因此要“扶好站穩(wěn)”,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
載重汽車有許多車輪,這是在在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng).
故答案為:失去慣性;力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);減。

點(diǎn)評(píng) 知道慣性是物體的固有屬性,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況無關(guān);會(huì)用所學(xué)知識(shí)分析錯(cuò)誤報(bào)道,并且會(huì)用慣性知識(shí)解釋原因;此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切,而且內(nèi)容比較新穎,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在工作過程中,電動(dòng)機(jī)因故障卡住無法轉(zhuǎn)動(dòng),很快就聞到了焦糊味道,請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化角度解釋這個(gè)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)的物理屬性不相符的是( 。
A.水壺的把手用膠木制成是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好
B.撐桿跳高是利用了撐桿的彈性好
C.劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td>
D.電線的線芯用銅制成是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.按照題目要求作圖
(1)如圖甲所示,排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行,不考慮空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出排球受力的示意圖.
(2)在圖乙中,畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的重力、支持力和摩擦力的示意圖.
(3)如圖丙所示是體重為500N的某同學(xué)站在商場(chǎng)內(nèi)的自動(dòng)扶梯上,與扶梯一起以1m/s的速度勻速向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你畫出該同學(xué)所受力的示意圖.(點(diǎn)O為人體重心)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.下表是探究“物體所受的重力跟物體的質(zhì)量”的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):
實(shí)測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
(1)探究過程中,所用的測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g=9.8N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異.下表為部分地點(diǎn)的g值大。
地點(diǎn)赤道廣州上海北京莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832
地理緯度23°06′N31°12′N39°56′N55°45′N90°N
分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):
①g值最接近9.8N/kg的城市是北京.
②g值與9.8N/kg相差比較大的兩地是赤道和北極.
③試猜想g值變化的原因可能是地理緯度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0,2N,讀數(shù)為2.2N.彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小成同學(xué)去太湖邊游玩,帶回一小塊鵝卵石,他想測(cè)量它的密度.但身邊沒有量筒,無法測(cè)量體積,小成想了想,用天平和砝碼、可樂瓶、剪刀,吸管、細(xì)線和水做了如下實(shí)驗(yàn),最后算出了這塊鵝卵石的密度.他先調(diào)節(jié)天平:將天平放在水平臺(tái)面上上,把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)(填左或右).
調(diào)好后下面是他實(shí)驗(yàn)的步驟:
A.用已調(diào)平的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m0
B.用剪刀將可樂瓶剪去一部分,側(cè)壁插入吸管,制成如圖所示的溢水杯;
C.將溢水杯放在天平的左盤中,測(cè)出它的質(zhì)量m1;
D.在溢水杯中裝滿水,測(cè)出溢水杯裝滿水后的總質(zhì)量m2;
E.將鵝卵石用細(xì)線系住,慢慢浸沒于水中;
F.待水停止溢出時(shí),測(cè)出此時(shí)溢水杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量m3
分析各量之間的關(guān)系,利用測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該鵝卵石的密度.
(1)利用實(shí)驗(yàn)中所提供的物理量,請(qǐng)寫鵝卵石體積的表達(dá)式V=$\frac{{m}_{0}+{m}_{2}-{m}_{3}}{{ρ}_{水}}$;
(2)請(qǐng)寫出鵝卵石密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{0}+{m}_{2}-{m}_{3}}$.
(3)在所列實(shí)驗(yàn)步驟中,多余的一步是C.(請(qǐng)?zhí)顚懕硎静襟E序號(hào)的字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.礦山上的大型載重汽車,車輪寬大是為了減小壓強(qiáng),注射器能將藥液吸入針筒是利用了大氣壓的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為了配制鹽水,小明在量筒中取50mL的水,將16g鹽完全溶解其中,液面升高后的位置如圖所示.求:
(1)50mL水的質(zhì)量為多少千克?
(2)配制的鹽水密度為多少千克/米3?

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同步練習(xí)冊(cè)答案