如圖甲所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．
科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第一學期第三章物態(tài)變化單元測試卷 題型：單選題
以下給出的物質屬于晶體的是（ ）
A. 松香 B. 瀝青 C. 玻璃 D. 海波
D 【解析】試題分析：常見的晶體有各種金屬，海波，冰、食鹽、固態(tài)的酒精等；常見的非晶體有石蠟、玻璃、瀝青、松香． 【解析】 松香、瀝青、玻璃都是非晶體，海波是晶體． 故選D．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元綜合測試卷 題型：填空題
某人看見閃電2秒后才聽到雷聲，則打雷處離此人距離約為_______m。
680 【解析】根據v可得打雷處離此人的距離：svt340m/s×2s680m．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元綜合測試卷 題型：單選題
在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低” 是指聲音的 （ ）
A．音調 B．響度 C．音色 D．音調和響度
B 【解析】 試題分析：“高聲大叫”、“低聲細語”是指人說話時聲帶振動的振幅小，響度小。故選B查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市東臺第一教研片2018屆九年級下學期3月月考物理試卷 題型：實驗題
在探究凸透鏡成像的實驗中（凸透鏡的焦距為10cm），
（1）利用如圖裝置進行以下操作：將實驗器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光具座上并進行調節(jié)，使燭焰和光屏的中心在凸透鏡的_________上。
（2）實驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向________ （選填“上”或“下”）移動，應將光屏向_________ （選填“上”或“下”）調節(jié)；
（3）移動光屏如圖所示時，在光屏上得到了一個清晰的倒立、________ （選填“放大”或“縮小”）的實像。
（4）將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應從_____ 側透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）．
主光軸 上 上 縮小 右 【解析】試題分析：（1）蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光座上，調節(jié)它們的高度，使蠟燭、凸透鏡三者的中心大致在主光軸上同一高度，像成在光屏的中央位置； （2）蠟燭隨著燃燒而變短，根據光線過光心不改變方向，像向上移動，要使像成在光屏的中央位置，光屏向上移動； （3）凸透鏡的焦距是10cm，題中物距大于二倍焦距，凸透鏡成倒立、縮小的實像； （4）將蠟燭移...查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市東臺第一教研片2018屆九年級下學期3月月考物理試卷 題型：填空題
小明在“探究串聯(lián)電路電流特點”時，他應選擇兩個規(guī)格__ ____的（填“相同”或“不相同”）小燈泡的。小明在連接電路時把一只開關和兩只小燈泡連接后，剛把線路兩端接到電源兩極，兩燈就亮了，他在實驗操作中的不當之處是： 。
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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市東臺第一教研片2018屆九年級下學期3月月考物理試卷 題型：單選題
在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示。先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數。接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻，移動滑片，使電壓表示數仍為2V。但小華在實驗中,當換上15Ω的定值電阻時,無任怎樣移動滑片，電壓表示數都不能回到2V。對此現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
A. 15Ω電阻太小，換一個更大的定值電阻，繼續(xù)實驗
B. 將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗，可以避免這種現(xiàn)象
C. 變阻器的最大阻值太大，換一個最大阻值小一點的變阻器繼續(xù)實驗
D. 在第一次接入5Ω的定電阻時，移動滑片，使電壓表示數為定值1.5V，繼續(xù)實驗
B 【解析】AC．根據串聯(lián)電路的分壓特點可知，當換用阻值更大的定值電阻時，電壓表的示數將變大，為保證電壓表的示數不變，應增大滑動變阻器的阻值，電阻越大，所需滑動變阻器的阻值越大，當電阻增大到某一值時，滑動變阻器不能使電阻兩端的電壓保持在2V不變，需要換一個最大阻值大一點的變阻器繼續(xù)實驗，據此可知AC錯誤； B．將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗，當R=15Ω，...查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級上冊物理第二章第四章 聲和光綜合檢測 題型：實驗題
為了探究光反射時的規(guī)律，某同學將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示。
(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是______。
(2)正確操作實驗，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示。取下紙板，接下來進行的操作是__________，將數據記錄在表格中，并比較_________________。
(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是______________________。
紙板FON與紙板EON不在同一平面內(或紙板沒垂直于平面鏡) 測量每組光線與法線夾角 對應反射角與入射角的大小關系 方便彎折并驗證入射光線與反射光線是否在同一平面內 【解析】試題分析：（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內，若實驗中未將紙板與平面鏡垂直，紙板FON上沒有觀察到反射光，可能是紙板未與平面鏡垂直放置或紙板EON與FON不在同一平面上；（2）取下紙板后，應用量角器分別測出入射角...查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊：力課后作業(yè) 題型：實驗題
力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗思路：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題．如圖所示的是小明設計的實驗的幾個主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．
（1）通過甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關．
（2）通過比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關．
（3）在本實驗中，小明采用的方法叫做__________法
力的方向 力的作用點 控制變量法 【解析】(1)在甲和丁中，力的大小相同，力的作用點相同，力的方向相反，鋼片的彎曲方向相反，可知，同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果與力的方向有關。(2)通過比較甲和丙中中鋼片的形變程度，力的作用點不同，在同樣力的作用下效果不同，故力的作用效果與力的作用點有關；(3)在本實驗中，這種研究問題的方法叫做控制變量法。查看答案和解析>>
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