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17.正方體物塊重0.2N,靜止在水平桌面上,則物塊對水平桌面的壓力為0.2N.用刻度尺測量物塊的邊長為2.00cm,物塊對水平桌面的壓強(qiáng)大小為500Pa.如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半,則剩下的一半對水平桌面的壓強(qiáng)大小為500Pa.

分析 物體對桌面的壓力等于物體本身的重力;
求出正方體底面面積,然后根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求對桌面的壓強(qiáng);
沿豎直方向切去一半,壓力減半,接觸面積減半,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求剩余部分對桌面的壓強(qiáng).

解答 解:物塊對水平桌面的壓力F=G=0.2N;
物塊對桌面的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{0.2N}{0.02m×0.02m}$=500Pa;
把正方體物塊沿豎直方向切去一半,物塊對桌面的壓力減半,與桌面的接觸面積減半,
剩余部分對桌面的壓強(qiáng)p′=$\frac{F′}{S′}$=$\frac{\frac{F}{2}}{\frac{S}{2}}$=$\frac{F}{S}$=500Pa;
故答案為:0.2;500;500.

點(diǎn)評 本題考查了壓力和壓強(qiáng)的計算等,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用,要知道在水平地面上壓力等于物體本身重力,切去一半后,壓力減半,接觸面積減半,壓強(qiáng)不變.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.作出圖中木塊對斜面的壓力F的示意圖.

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8.高壓鍋的鍋蓋中間有一排氣孔,上面套著限壓閥將排氣孔堵住,當(dāng)加熱高壓鍋(鍋內(nèi)有水),鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)增加到一定程度時,氣體就會把限壓閥頂起來,蒸氣即可從排氣孔排出鍋外,這樣就不會因為鍋內(nèi)壓強(qiáng)過大而造成爆炸.已知限壓閥的質(zhì)量為100.8g,排氣孔的面積為7mm2).求鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)最大可達(dá)多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時,體檢稱得他的質(zhì)量為50kg,當(dāng)他立正時,他對水平地面的壓力大小為490N;當(dāng)他正步走時,他對水平地面的壓強(qiáng)將增大(填“增大”、“不變”或“減小”g取10N/Kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.“神舟”系列飛船的成功,標(biāo)志著我國航天事業(yè)進(jìn)入了一個新的篇章.航天員把筆帶到太空其質(zhì)量不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),其重力將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).飛船繞地球運(yùn)行過程中,受(選填“受”、“不受”)力的作用.

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2.小明通過實(shí)驗探究“物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系”,他在彈簧測力計下懸掛一個3N的鉤碼(如圖所示),鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如表所示:
實(shí)驗次數(shù)鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)彈簧測力計讀數(shù)/N
1勻速向上運(yùn)動3.0
2勻速向下運(yùn)動3.0
3加速向上運(yùn)動4.5
4加速向下運(yùn)動2.3
5減速向上運(yùn)動2.4
6減速向下運(yùn)動3.8
(1)由第1、第2兩次實(shí)驗可知,鉤碼在勻速直線運(yùn)動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力等于(大于/等于/小于)鉤碼重力.由第3、第6兩次實(shí)驗可知,鉤碼在加速向上或減速向下運(yùn)動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力大于(大于/等于/小于)重力.
由第4、第5兩次實(shí)驗可知,鉤碼在加速向下或減速向上運(yùn)動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力小于(大于/等于/小于)重力.
(2)小明站在體重計上靜止時,體重計的示數(shù)為550N.當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運(yùn)動,然后減速向下運(yùn)動,最后靜止.據(jù)(1)中結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化是C
A.一直小于550N,但最后等于550N
B.一直大于550N,但最后等于550N
C.先小于550N,后大于550N,最后等于550N
D.先大于550N,后小于5 50N,最后等于550N.

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9.圖中所示物體A的長度為38.7mm.

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6.某學(xué)習(xí)小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓值.
(1)圖(a)是按l:1的比例拍攝的注射器上的全部刻度線,注射器的最大可讀容積為20cm3,
用刻度尺測量注射器全部刻度線的總長為10.00cm,可算得活塞的橫截面積為2cm2
(2)實(shí)驗時,小華把注射器的活塞推至注射器底端然后用橡皮帽封住注射器的小孔,這樣做的目的是排盡注射器中的空氣;按圖(b) 所示安裝好器材,水平向右慢慢地拉動注射器筒,當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)增大到F=33N時,注射器中的活塞剛開始滑動,則測得大氣壓值p=1.25×105Pa.
(3)實(shí)驗時,若筒內(nèi)空氣沒有排盡,將導(dǎo)致測得的大氣壓值偏。ㄆ/不變/偏。;若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大,將導(dǎo)致測得的大氣壓值偏大(偏大/不變/偏。

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7.為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議利用以下幾個實(shí)驗現(xiàn)象:
甲:甲樣多的水,倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢.
乙:同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在沒風(fēng)的地方干得慢.
丙:曬糧食時,把糧食放在向陽的地方干得快.
。簩⑹稚烊胨笕〕鰜砼袛囡L(fēng)向.
你認(rèn)為能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗是乙。
其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,但但也可說明一定的道理.
在科學(xué)探究中,研究方法是非常重要的,在初中物理中就涉及到許多常用的研究方法.請你閱讀下面的材料,然后回答問題.
保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗.如圖所示是他們所做實(shí)驗的部分情景示意圖(實(shí)驗材料是均勻剖開的胡蘿卜)觀察如圖,回答下列問題:

(l)這三組實(shí)驗中,研究方法正確的是哪兩組?AC.
(2)研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識來設(shè)計實(shí)驗的?
答:液體的溫度越高和液體表面空氣流動越快,蒸發(fā)加快.
(3)研究方法正確的小組所用的研究方法是什么?控制變量法.

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同步練習(xí)冊答案