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8．如圖所示，刻度尺A測得木塊的長度為2.80cm； 刻度尺B測得木塊的長度為2.8cm．

分析 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
圖中刻度尺A的分度值為1mm，木塊的左端與1.00cm對齊，末端刻度值為3.80cm，硬幣的直徑為3.80cm-1.00cm=2.80cm；
刻度尺B的分度值是0.5cm，左端與1.0cm對齊，末端刻度值為3.8cm，木塊的長度為3.8cm-1.0cm=2.8cm．
故答案為：2.80；2.8．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學(xué)在做“用電流表測電流和電壓表測電壓”的實驗時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況分別如圖所示，電路其他部分連接無誤，則電壓表出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是正負(fù)接線柱接反了，對電流表出現(xiàn)的現(xiàn)象，接下來要采用的糾正操作是換用大量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．?dāng)z氏溫度與熱力學(xué)溫度的關(guān)系為（　�。�
A．T=t+273B．t=T+273C．t=T-273D．T=273-t

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某洗衣機的銘牌如圖所示，在一次洗衣服的過程中，（電壓為220V）洗滌所用時間為30min，脫水所用時間為10min，則本次洗衣服共消耗電能多少度？
 額定電壓：220V額定洗滌功率：400W 
 頻率：50HZ 額定脫水功率：360W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示塔式起重機上的滑輪組，不計繩重和摩擦，在勻速起吊600kg物體時，滑輪組的機械效率是80%，（g取10N/kg）
（1）使物體上升10m，拉力F所做的有用功是多少？
（2）繩端的拉力F是多大？
（3）提升4500N的物體時所用的拉力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．一木塊重10N，其密度為0.6×103千克/米3，將其放入某種液體中，有$\frac{1}{4}$的體積露出液面，求該液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用起重機吊裝石材，起重機的機械效率僅為40%-50%，其原因是起重機工作時（　�。�
A．額外功較大B．有用功比總功大C．要消耗能量D．額外功可以為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖．實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
（1）實驗中是通過觀察木塊滑行距離的長短，比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；要研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質(zhì)量的金屬球，并讓它們從斜面同一高度沿斜面由靜止滑下．
（2）某同學(xué)利用上述實驗裝置探究“物體的動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g0.10.150.200.250.300.350.40
木塊滑行距離S/m0.120.100.120.120.110.130.12
根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，該同學(xué)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”，你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？不相符（選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同．
（3）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s）表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離S/cm序號鋼球撞擊速度v/cm•s-1木塊滑行距離S/cm
1100101810
22002021640
33003032490
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得速度 對物體的動能影響較大，因為動能與質(zhì)量成正比，與速度的二次方成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A．把正在熔化的冰拿到0℃的房間內(nèi)，冰會繼續(xù)熔化
B．露珠是冰熔化形成的
C．-4℃環(huán)境下的雪人逐漸變小了是由于雪升華的緣故
D．把蔬菜用保鮮膜包好是為了加快水的蒸發(fā)

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