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3．根據(jù)你對自己的了解填上合適的數(shù)字或單位：
張華同學(xué)的身高1.70m；
上體育課時你跑100m所需時間約為16s．

分析此題考查我們對常見物體長度和時間的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度、時間單位及其進率的認(rèn)識，填上合適的單位．

解答解：
成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在170cm=1.70m左右；
男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，上體育課時中學(xué)生100m跑的成績在16s左右．
故答案為：m；s．

點評一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某漁船聲納發(fā)出的超聲波，經(jīng)魚群反射后0.8s收到回波信號，求魚群的距離．（超聲波在水中的傳播速度為1500m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．

如圖所示，小明將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．小明改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺，使兩次振動的幅度大致相同，聽鋼尺的聲音變化．這個實驗用來探究B．（選填“A”、“B”或“C”）；然后小明保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，聽鋼尺的聲音變化．這個實驗用來探究A（選填“A”、“B”或“C”）．
A．探究響度與物體振幅的關(guān)系
B．探究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系
C．探究音色與發(fā)聲體的材料是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

如圖所示是一電阻定律演示器，EF為鐵絲，AD為一根鎳鉻合金絲，其中AB=BC=CD，將A、D兩點接入電路中的M、N兩點時，R_MN電阻為9Ω，則將A接M，C接N時，接入電阻R_MN為6Ω，將AC接M，BD接N時，接入電阻R_MN為1Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿：（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（每個鉤碼重 lN）．

（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．
（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量力臂大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來他應(yīng)該把左端的平衡螺母往右調(diào)．
（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F₁，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F₂，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L₁和L₂，計算后發(fā)現(xiàn)：F₁ L₁=F₂ L₂，便得出杠桿的平衡條件是：F₁ L₁=F₂ L₂．但小紅認(rèn)為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是沒有經(jīng)過多次測量就得出結(jié)論，實驗沒有普遍性．
（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是3.3N．以彈簧測力計的拉力為動力F₁′，鉤碼重力為阻力F₂′，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F₁′L₁′總是大于F₂′L₂′，其原因主要是受杠桿重力的影響．
（5）小明又把彈簧測力計的作用點固定，只改變測力計與水平方向的角度θ，則能描述測力計示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是圖丁中的B

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．

“十一全運會”期間，小軍和父母到濟南奧體中心觀看賽事．
（1）小軍隨父母打車的時候看到如圖1所示的標(biāo)志牌，請幫小軍想一想，這兩個數(shù)據(jù)的含義是什么？
（2）在去奧體中心的途中，小軍感覺出租車開得過快，駕駛員可能超速行駛了．請同學(xué)們利用小軍乘車的發(fā)票（如圖2所示）計算說明他們乘坐的出租車是否違反了交通法規(guī)？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列實例中，為了增大有益摩擦的是（　�。�

	A．	給自行車軸加潤滑油
	B．	在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
	C．	在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承
	D．	車輪上刻有凸凹不平的花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．

在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝時期的“省油燈”．這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的，在燈盞下增加了一層夾層，又叫夾層燈（如圖所示）．夾層留一小孔，可以從小孔向夾層中加水，燈點燃后，熱會由燈盞通過熱傳遞方式使油的內(nèi)能增加，溫度升高；油的溫度太高，增加耗油量，在夾層中加水，可以降低油溫，減慢油的蒸發(fā)，達到省油的目的．