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18.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿:(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重 lN).

(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于平衡(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量力臂大小,因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊,但是杠桿仍然不能水平平衡,接下來他應(yīng)該把左端的平衡螺母往右調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,作為動力F1,B點處掛上1個鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1 L1=F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1=F2 L2.但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是沒有經(jīng)過多次測量就得出結(jié)論,實驗沒有普遍性.
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉,使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測力計的拉力是3.3N.以彈簧測力計的拉力為動力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受杠桿重力的影響.
(5)小明又把彈簧測力計的作用點固定,只改變測力計與水平方向的角度θ,則能描述測力計示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是圖丁中的B

分析 (1)杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)時,杠桿處于平衡狀態(tài).
(2)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂.
(3)在探究性實驗中,應(yīng)進行多次實驗,尋找普遍規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.
(4)彈簧測力計的拉力由圖讀出;
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大;杠桿的重心過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(5)根據(jù)杠桿的平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂可知,當阻力和阻力臂不變時,動力臂越大,動力越。

解答 解:
(1)杠桿靜止在如圖甲所示位置,杠桿處于靜止狀態(tài),所以此時杠桿處于平衡狀態(tài);
(2)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂.
他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊,但是杠桿仍然不能水平平衡,接下來他應(yīng)該把左端的平衡螺母往右調(diào);
(3)小明僅憑一測量就得出杠桿平衡條件,這種實驗處理方法是不完善的,因為實驗次數(shù)過少,會導(dǎo)致實驗結(jié)論具有偶然性,應(yīng)該改變動力或阻力的方向進行多次測量,尋找普遍規(guī)律,以避免偶然性.
(4)由圖可知,彈簧測力計的刻度值為0.1N,指針在3N以下三格處,示數(shù)為3.3N.
用如圖丙所示裝置進行探究,杠桿的重心沒有通過支點,杠桿的自重對杠桿平衡有影響.
(5)當測力計和杠桿的角度從0度逐漸增加到90度時,動力臂越來越大,動力越來越小,當測力計和杠桿垂直時,此時動力臂最大,動力最小,當測力計和杠桿的角度從90度逐漸增加到180度時,角度越大,動力臂越小,動力越大.所以B圖象符合題意.
故答案為:(1)平衡;(2)水平;力臂;把左端的平衡螺母往右調(diào);(3)沒有經(jīng)過多次測量就得出結(jié)論,實驗沒有普遍性;(4)3.3;杠桿重力;(5)B.

點評 本題考查了探究杠桿平衡條件的實驗過程,從原理到實際操作、實驗方法、數(shù)據(jù)分析等,考查較為全面,是我們應(yīng)該掌握的重點實驗.

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