| 序號 | 圓柱體的密度ρ圓柱體(千克/米3) | 液體的密度ρ液(千克/米3) | 圓柱體露出液面的高度h(厘米) |
| 1 | 400 | 0.8×103 | 12.0 |
| 2 | 1.0×103 | 14.4 | |
| 3 | 1.3×103 | 16.6 | |
| 4 | 500 | 0.8×103 | 9.0 |
| 5 | 1.0×103 | 12.0 | |
| 6 | 1.3×103 | 14.8 | |
| 7 | 650 | 0.8×103 | 4.5 |
| 8 | 1.0×103 | 8.4 | |
| 9 | 1.3×103 | 12.0 |
分析 物體的浮沉條件:浸沒水中的物體,當物體的密度大于水的密度時,物體下沉到水底;當物體的密度小于水的密度時,物體將上浮,最后漂。划斘矬w的密度等于水的密度時,物體懸浮.
然后認真各個圖中觀察到的實驗現(xiàn)象,找出變化的物理量和相同的物理量,根據(jù)控制變量法得出它們之間的關系,繼而得出結論.
解答 解:(1)分析比較圖(a)、(b)、(c)的現(xiàn)象,可知,物體A、B靜止在容器底部,由已知ρA>ρB>ρC>ρ水,可得出的初步結論是:當浸入水中高度相同的圓柱體的密度大于水的密度時,圓柱體靜止在容器底部.
(2)①由圖(d)或(e)或(f)的現(xiàn)象可知,物體都處于漂浮,由已知ρ水>ρD>ρE>ρF,所以可得出的初步結論是:當浸入水中的實心圓柱體的密度小于水的密度時,圓柱體會漂浮在水面上.
②(d)和(e)和(f)的實驗中,由圖可知:露出水面的高度hD<hE<hF,由于ρD>ρE>ρF,則還可得出的結論是:漂浮在水面上的高度相同的圓柱體,圓柱體的密度越小,其露出水面的高度越大.
(3)①比較表格中同一物體在不同液體中漂浮時的數(shù)據(jù)可知,高度相同的圓柱體漂浮在不同液體的液面上時,液體的密度越大,露出液面的體積越多.
②比較表格中不同物體在同一液體中漂浮時的數(shù)據(jù)可知,高度相同的不同圓柱體漂浮在同一種液體的液面上時,圓柱體密度越大時,露出液面的高度越大.
(4)由(3)的現(xiàn)象及相關條件可知:都是漂浮在液面上,高度相同的圓柱體密度越大,排開水的體積越大,露出水面的體積越小,由此可推出:圓柱體的密度與液體的密度之比為1:1時,圓柱體露出液面的高度為零.
故答案為:(1)a、b、c;
(2)①當浸入水中的實心圓柱體的密度小于水的密度;
②圓柱體密度。唬▓A柱體的)密度;
(3)①高度相同的圓柱體漂浮在不同液體的液面上時,液體的密度越大,露出液面的體積越多.
②高度相同的不同圓柱體漂浮在同一種液體的液面上時,圓柱體密度越大時,露出液面的高度越大.
(4)1:1.
點評 本題考查了學生對實驗現(xiàn)象的分析評估能力,能從圖中得出相關信息是現(xiàn)在考試的一個重點,這類題目一半都是比較簡單的,用到最多的是控制變量法,但這類題目一般很少得滿分,原因是語言的表述不夠準確,在得出結論時語言一定要凝練、簡潔(尤其是在采用控制變量法時要說明在什么因素一定時).
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 民警站在“風火輪”上靜止時,“風火輪”受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力 | |
| B. | 遇到緊急情況“風火輪”不能馬上停下,因為一切物體都要受到慣性的作用 | |
| C. | 當民警駕駛“風火輪”勻速直線行駛時,以運動的“風火輪”為參照物,該民警是靜止的 | |
| D. | 當民警駕駛“風火輪”原地勻速轉彎時,民警的運動狀態(tài)保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com