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12.以下說法中,與實(shí)際生活相符的是( 。
A.人體正常體溫約為42℃B.物理課本的長(zhǎng)度約為260mm
C.一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD.人正常步行的速度是12m/s

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:
A、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很。诉x項(xiàng)不符合實(shí)際;
B、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的長(zhǎng)度略大于20cm,在26.0cm=260mm左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
C、成年人的質(zhì)量在70kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
D、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)日常生活中的速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè),是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力,平時(shí)注意觀察,結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考,逐漸培養(yǎng)這方面的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.使用電熱水壺?zé),具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).如圖是某電熱水壺的銘牌.假設(shè)電熱水壺的電阻保持不變,已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃).
(1)電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少?
(2)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將一壺質(zhì)量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開,需要吸收多少熱量?
(3)在額定電壓下,要放出這些熱量,該電熱水壺理論上需要工作多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)在用電高峰,電路中的實(shí)際電壓為198V,這時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)是每隔0.02s閃拍一次.分析照片可知:小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)在做變速直線運(yùn)動(dòng),共運(yùn)動(dòng)了12.50cm的路程;小球從C點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為1.5m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室電流表內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,處在磁場(chǎng)中的線圈有電流通過時(shí),線圈會(huì)帶動(dòng)指針一起偏轉(zhuǎn),線圈中的電流越大,指針偏轉(zhuǎn)角度越大,關(guān)于該現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.該裝置利用了電磁感應(yīng)原理
B.線圈中有電流通過時(shí),通過電流做功,電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.改變線圈中的電流方向,其轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變
D.線圈中的電流越大,其所受磁場(chǎng)力越小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,
(1)除了圖中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表.
(2)所用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn),由下表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
 水銀-39 357
 酒精-117 78
(3)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計(jì)上.
(4)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(如下表),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由下表可知水的沸點(diǎn)為98℃,水在沸騰過程中溫度不變.(選填“升高”、“不變”或“降低”):
 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 溫度/℃ 88 90 92 94 9697 98 98  98
(5)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到如圖a,b所示的兩種情景,你認(rèn)為a是水沸騰時(shí)的情景.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969899999999
(1)圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是乙.
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃,水的沸點(diǎn)低于100℃,可能的因是水上方的氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)水沸騰時(shí)有大量的“白氣”冒出,“白氣”是水蒸氣液化形成的(選填“汽化”、“液化”或“升華”).
(4)另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用30min,導(dǎo)致加熱時(shí)間過長(zhǎng)的原因是水量過多或初溫過低等(寫一個(gè)).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.南方的雪災(zāi),給人們帶米了很多的不變,汽車在緊急剎車時(shí),總是滑行一段距離才能停下來,這是由于汽車具有慣性;當(dāng)路面有冰雪時(shí),輪胎與地面間的摩擦?xí)冃,汽車往緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時(shí)大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強(qiáng)越大.他們的研究情況如圖(a)(b)、(c)、(d)所示.(圖(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ

(1)根據(jù)圖(a)、(b)可驗(yàn)證:當(dāng)深度相同時(shí),同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān).
(2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗(yàn)證:同種液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大.
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗(yàn)證:液體密度越大壓強(qiáng)越大.
(4)若在圖(c)中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊,壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大.(選填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小劉同學(xué)用繩子系住一塊小石頭吊在一棵小樹上,他想,假設(shè)小石頭受到的力全部消失,石頭會(huì)怎樣?

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同步練習(xí)冊(cè)答案