分析 (1)①使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②按照電阻箱的讀數(shù)方法,用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把它們相加,就得出電阻箱的示數(shù).
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時能產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象;發(fā)電機就是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.
解答 解:
(1)①刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與3.45cm對齊,所以木塊的長度為L=3.45cm-1.00cm=2.45cm.
②電阻箱接入電路的電阻為R=0×1000Ω+6×100Ω+2×10Ω+2×1Ω=622Ω.
(2)如圖所示.閉合開關(guān),讓導(dǎo)體ab向左運動時,導(dǎo)體ab做切割磁感線運動,會產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),這現(xiàn)象說明閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動,導(dǎo)體中能產(chǎn)生電流;發(fā)電機機就是利用這種原理制成的.
故答案為:(1)2.45;622;(2)切割;發(fā)電.
點評 (1)初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可.
(2)知道電磁感應(yīng)的實驗過程,并理解其應(yīng)用是解決該題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 摩擦起電的實質(zhì)是產(chǎn)生了新的電荷 | |
| B. | 電荷之間不一定能相互吸引 | |
| C. | 電荷只要運動就能形成電流 | |
| D. | 電荷的定向移動的方向就是電流的方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩個物體一定處在液體中相同深度 | |
| B. | 兩物體所受的浮力相同 | |
| C. | 在水中時,彈簧測力計示數(shù)是相同的 | |
| D. | 在空氣中,彈簧測力計示數(shù)是相同的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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