分析 (1)減小壓強的方法:在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強;在受力面積一定時,減小壓力來減小壓強.
(2)影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度,影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度,其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能.在分析各個能量的變化時,根據(jù)各自的影響因素進行分析.
(3)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性.
解答 解:如圖甲所示,安全帶比較寬,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;
急剎車時,人向前運動拉長安全帶,人的動能減少,安全帶的長度增加,勢能增大;
觀察圖乙可知,安全氣囊被彈出,人的頭部撞在安全氣囊上,是因為前方受到猛烈撞擊時,人的下部隨車突然減速或靜止,而人的上半身由于慣性要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài),向前運動.可以使駕駛員和前排乘客不會由于慣性撞到堅硬的車身上而受到傷害.
故答案為:減;勢;前方;慣性.
點評 此題主要考查學生對增大或減小摩擦的方法、動勢能的大小變化、以及慣性現(xiàn)象的理解.慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見,和我們的生活密切相關(guān),學習中要注意聯(lián)系實際,用所學慣性知識解決生活中的實際問題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 人造衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
| B. | 一個正在運動的物體,如果所有的外力都消失了,該物體將會慢慢停下來 | |
| C. | 托里拆利實驗最先測出大氣壓的值 | |
| D. | 飛艇和風箏都是利用空氣的浮力升空的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 橡皮所受支持力做了功 | |
| B. | 橡皮所受的支持力、重力都做了功 | |
| C. | 橡皮受到了重力、支持力、下滑力、摩擦力作用 | |
| D. | 傾角越大,橡皮受到的摩擦力就越小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | B受到的摩擦力為3N,方向水平向左 | |
| B. | 滑輪移動的速度為0.4m/s | |
| C. | 繩子拉物體A的功率為1W | |
| D. | 在運動過程中若將拉力F增大到12N,彈簧測力計的示數(shù)仍為3N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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