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15.有一個密度為3×103kg/m3的金屬塊掛在彈簧測力計下,當將金屬塊浸沒于水中時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)比原來減小了1.96N,求金屬塊的質(zhì)量.

分析 金屬塊浸沒水中受到的浮力等于彈簧測力計的示數(shù)減小值,根據(jù)FVg求排開水的體積,即金屬塊的體積,再利用m=ρV求金屬塊的質(zhì)量.

解答 解:
金屬塊浸沒水中受到的浮力等于彈簧測力計的示數(shù)減小值,
即:F=1.96N,
因為FVg,
所以金屬塊的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.96N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×9.8N/kg}$=2×10-4m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得金屬塊的質(zhì)量:
m=ρV=3×103kg/m3×2×10-4m3=0.6kg.
答:金屬塊的質(zhì)量為0.6kg.

點評 本題考查了密度公式和阿基米德原理的應用,知道金屬塊浸沒水中受到的浮力等于彈簧測力計的示數(shù)減小值是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( 。
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開得越遠
C.
鋼尺伸出桌邊的長度變短,音調(diào)變高
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)連接電路時開關應斷開,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端.
(3)小明同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5 W.
(5)從I-U圖象還可發(fā)現(xiàn),小燈泡中的電流與電壓不成正比,原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.電磁爐是一種新型灶具,如圖所示是電磁爐的原理圖:爐子的內(nèi)部有一個金屬線圈,當電流通過線圈時會產(chǎn)生磁場,這個變化的磁場又會引起電磁爐上面的鐵質(zhì)鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應電流(即渦流),渦流使鍋體鐵分子高速無規(guī)則熱運動,分子互相碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能,從而迅速使鍋體及食物的溫度升高.所以電磁爐煮食的熱源來自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導給鍋具,它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導來加熱食物的廚具.
請問:
(1)電磁爐與普通的電爐相比,誰的熱效率更高?為什么?
(2)某同學用功率為2000W的電磁爐,將1㎏初溫為25℃的水加熱到100℃,需要的時間為2分55秒,則消耗的電能是多少?電磁爐的熱效率是多少?(水的比熱容為4.2×103J/(kg﹒℃) )

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤:溫度計的玻璃泡與燒杯底接觸(或者讀數(shù)時俯視了).
(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為99℃,說明此時該地大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg,則從開始計時起加熱10min,水所吸收的熱量為1.68×l04J.[(已知C=4.2×103J/(kg•℃)]
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:減少水的質(zhì)量.
(5)由圖2可得出結論:水在沸騰過程中,要吸熱,但溫度不變.

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20.一列長為500m的火車,行駛速度為200m/s,在其后300m處有一輛汽車正以250m/s的速度追趕它,在多長時間后汽車才可以趕到列車前端?

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4.某晶體的熔化圖象如圖所示,其中縱軸表示晶體的溫度,橫軸表示用同樣的加熱裝置對晶體加熱的時間.根據(jù)圖象回答下列問題.
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18.螺絲刀的刀柄上刻有花紋是為了增大摩擦力;切菜刀的刀刃要磨得鋒利是為了增大壓強:常把棉被在太陽下曬曬有益健康,曬過的棉彼暖乎乎的,這是通過熱傳遞的方法改變了它的內(nèi)能.

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