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如圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度關(guān)系圖象．由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為_________(填“＞”“＜”或“=”)，其中_________液體是水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?閘北區(qū)二模）某小組同學(xué)通過實驗研究實心圓柱體（圓柱體密度大于液體密度）浸入液體的過程中，圓柱形容器中液體對容器底面壓強的變化情況．如圖所示，他們將高H為0.10米的圓柱體掛在繩子下面，逐步改變其下表面到液面的距離h，用儀器測出液體對容器底面的壓強p，將h和p記錄在表一中．然后，他們變換液體重復(fù)實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表二中．為進一步研究p和h的關(guān)系，他們計算了相鄰兩次實驗中h及p的變化量△h和△p，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后二列中．（已知ρ1＞ρ2，容器足夠深，液體不溢出．）
表一（液體密度為ρ1）
實驗序號 h
（米）		 p
（帕）		 △h
（米）		 △p
（帕）
1 -0.02 1000 0.0l 0
2 -0.01
3 0 1000 0.01 100
4 0.0l 1100
5 0.02 1200 0.02 200
6 0.04 1400
7 0.05 1500 0.03 300
8 0.08 1800
9 0.10 2000 0.04 0
10 0.14 2000
表二（液體密度為ρ2）
實驗
序號		 h
（米）		 p
（帕）		 △h （米） △p
（帕）
11 -0.02 800 0.0l 0
12 -0.0l 800
13 0 0.0l 80
14 0.0l 880
15 0.02 960 0.02 160
16 0.04 1120
17 0.05 1200 0.03 240
18 0.08 1440
19 0.10 1600 0.04 0
20 0.14 1600
①實驗序號2和13所空缺的數(shù)據(jù)分別為
1000
1000
、
800
800
．
②分析比較實驗序號4、5、6、7與8或14、15、16、17與18等數(shù)據(jù)中p和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在圓柱體浸入同種液體的過程中，
液體對容器底面的壓強隨著圓柱體浸入液體中的深度的增大而增大
液體對容器底面的壓強隨著圓柱體浸入液體中的深度的增大而增大
．
③請進一步綜合分析表一、表二中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a） 分析比較實驗序號3～8或13～18中△p和△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得到初步結(jié)論：
在圓柱體沒有全部浸沒液體中之前，在圓柱體浸入同種液體過程中，△p與△h的比值是一個定值
在圓柱體沒有全部浸沒液體中之前，在圓柱體浸入同種液體過程中，△p與△h的比值是一個定值
．
（b） 分析比較實驗序號3～8和13～18中△p和△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得到初步結(jié)論：
在圓柱體沒有全部浸沒液體中之前，在圓柱體浸入不同種液體過程中，△p與△h的比值是不同的，液體密度越大，比值越大
在圓柱體沒有全部浸沒液體中之前，在圓柱體浸入不同種液體過程中，△p與△h的比值是不同的，液體密度越大，比值越大
．
④他們繼續(xù)分析實驗序號9和10或19和20數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸入液體后，當(dāng)h大于
0.1米
0.1米
時，壓強p不再隨h而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小強同學(xué)用壓強計研究“液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系”．
（1）在實驗中，小強把探頭直接放到水杯內(nèi)部某處，將探頭向上、向下、向前、向后轉(zhuǎn)動，他觀察U形玻璃管中的液面高度差
不變
不變
；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（2）保持探頭在水杯內(nèi)部某處，緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差
變小
變小
；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（3）小強同學(xué)從這個實驗中得出液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系是：深度加深，壓強
變大
變大
．（填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實驗中．

（1）某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，你認為哪一種是水沸騰時的情景？
甲
甲
圖．
（2）實驗中你還觀察到哪些實驗現(xiàn)象？請寫出兩點：①
沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度保持不變
沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度保持不變
；②
沸騰前響聲大，沸騰后響聲小
沸騰前響聲大，沸騰后響聲小
．
（3）某同學(xué)的操作如圖丙所示，其中錯誤之處是：①
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
；②
讀數(shù)時視線沒有與溫度計的液柱上表面相平
讀數(shù)時視線沒有與溫度計的液柱上表面相平
．
（4）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖丁所示，為
98
98
℃，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是：
水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
．
（5）分析圖戊所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是
保持不變
保持不變
．
（6）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，請寫出兩種可行的辦法：①
減少水量
減少水量
；②
提高水的初溫
提高水的初溫
．
（7）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是
B
B
：

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年北京市門頭溝區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小強同學(xué)用壓強計研究“液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系”．
（1）在實驗中，小強把探頭直接放到水杯內(nèi)部某處，將探頭向上、向下、向前、向后轉(zhuǎn)動，他觀察U形玻璃管中的液面高度差______；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（2）保持探頭在水杯內(nèi)部某處，緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差______；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（3）小強同學(xué)從這個實驗中得出液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系是：深度加深，壓強______．（填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：填空題

如圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液 體的壓強與深度關(guān)系的圖象， 由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為ρ甲_______ρ乙（填“大于”“等于”或“小于”），其中________種液體是水。

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同步練習(xí)冊答案