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12.如圖電路中,分別將滑動變阻器的A和D接線柱連接在電路的M和N處,在開關(guān)閉合前,應(yīng)該將滑片P置于滑動變阻器的最右端(填左/右).當滑片P向左移動時,電流表A的示數(shù)將變大(填變大、不變或變。

分析 (1)對于滑動變阻器,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)該打到最大阻值處;
(2)由電路圖可知,電路為滑動變阻器的簡單電路,電流表測電路中的電流,根據(jù)變阻器接入電路的電阻和滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化.

解答 解:由電路圖可知,電路為滑動變阻器的簡單電路,電流表測電路中的電流,此時變阻器的滑片的左側(cè)接入電路,所以閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)該打到最大阻值處,故滑片應(yīng)該打到最右端;
閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向左移動時,接入電路的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表的示數(shù)變大.
故答案為:右;變大.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到滑動變阻器和歐姆定律的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.把兩只不同的小燈泡串聯(lián)起來接在電源上,流過每個小燈泡的電流之比1:1.若把兩只不同的小燈泡并聯(lián)起來接在電源上,加在兩個小燈泡的兩端的電壓是之比1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載船就沒有力量.也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說法有道理嗎?
(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).

他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水(填操作過程),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂。(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為2.5牛.從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān).
(2)小常進一步開展了如圖丙實驗.往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮.這時B盆所受浮力:F=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛的水,B盆仍漂。〕4藢嶒灥哪康氖翘骄枯^少的水能否產(chǎn)生較大的浮力.
(3)結(jié)合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應(yīng)采取的做法是AC.
A.普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點也可以質(zhì)疑
B.只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
C.可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
D.到目前為止沒有人反對的觀點我們就可以放心接受.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于聲音的傳播,下列說法正確的是(  )
A.聲音是借助于介質(zhì)的形式傳播的B.聲音的傳播可以沒有介質(zhì)
C.聲音在液體中比在固體中傳播的快D.聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.影響導(dǎo)體電阻大小的因素很多,下列因素對導(dǎo)體電阻無影響的是( 。
A.材料種類B.電壓C.長度D.粗細

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.工廠的車床照明電壓為36V,照明燈正常工作時,燈絲的電阻為30Ω,
(1)計算燈正常工作時電流大?
(2)如果此燈正常使用2min,電流做功多少J?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)如圖1是家庭電路中帶有控制開關(guān)的三孔插座,請在圖1中將其正確地連接在電路中
(2)如圖2所示,在圓圈空缺處填上適當?shù)碾姳矸,當電鍵S閉合時,兩燈并聯(lián),且電表正常工作.
(3)電冰箱的壓縮機(電動機)是由溫控開關(guān)控制;冷藏室中的照明燈是由門控開關(guān)控制,即開冰箱門時照明燈亮、關(guān)冰箱門時照明燈熄.在圖3中用筆畫線連接符合上述特點的工作電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩輛汽車功率相同,在相同的時間內(nèi)勻速通過的路程之比為1:2,則( 。
A.甲、乙做功之比是1:1,牽引力之比是2:1
B.甲、乙做功之比是1:2,牽引力之比是2:1
C.甲、乙做功之比是1:1,牽引力之比是1:2
D.甲、乙做功之比是2:1,牽引力之比是1:1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖4所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在此實驗中,兩個酒精燈、兩個鐵架臺、兩個燒杯都要相同 (填“不同”或“相同”)
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,給水加熱的時間就要較長(填“短”或“長”),此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(4)該實驗中,記錄加熱時間有什么意義?為了比較水吸收熱量的多少.

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同步練習(xí)冊答案