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8.為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答:
(1)通過(guò)觀察比較木塊被推動(dòng)的距離是為了判斷動(dòng)能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法;若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(3)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法來(lái)研究小球動(dòng)能的大小,即觀察小球撞擊木塊移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近;
(2)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.對(duì)照?qǐng)D示,結(jié)合控制變量法可得出結(jié)論.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較滾下的小球撞擊木塊移動(dòng)的距離,來(lái)比較小球動(dòng)能的大。谕瑯拥钠矫嫔夏緣K被撞得越遠(yuǎn),小球的動(dòng)能就越大;這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法;
若水平面光滑,物體不受摩擦力,物體將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.物體的通過(guò)的距離無(wú)法確定,做功的多少,也無(wú)法確定.所以動(dòng)能的大小就無(wú)法比較.
(2)超速是指汽車(chē)的質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大.選擇質(zhì)量相等到達(dá)水平面速度不同的AB小球,即甲、乙兩圖符合題意;
(3)超載是指汽車(chē)的速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.選擇到達(dá)水平面的速度相等,質(zhì)量不同的AC小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即甲、丙兩圖符合題意.
故答案為:
(1)動(dòng)能;轉(zhuǎn)換;不能; 
(2)質(zhì)量;甲、乙;  
(3)甲、丙;速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響動(dòng)能大小的因素,注意控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路,此電路中電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“6V  3W”字樣,定值電阻R1的阻值為4Ω,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P置于最右端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表和電流表示數(shù)分別為6V和0.3A;移動(dòng)滑片P至某一位置,電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.5A.
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻多大?
(2)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在最右端時(shí),閉合開(kāi)關(guān),燈泡L的實(shí)際功率多大?
(3)為使燈泡安全工作,R2的滑片能自由滑動(dòng),且滑片P滑到某一端時(shí)燈泡能正常發(fā)光,應(yīng)采取怎樣的保護(hù)措施?請(qǐng)具體說(shuō)明.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是(  )
A.洗澡水的溫度大約是90℃
B.重慶市區(qū)12月份的平均氣溫約為-10℃
C.一節(jié)新干電池的電壓為1.5 V
D.家用電風(fēng)扇的額定功率約1.2 kW

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是小紅利用小瓶,橡皮塞和玻璃管口自制的液體溫度計(jì).該溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律來(lái)工作的.實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯,導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確,對(duì)此請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議:(1)用更細(xì)的玻璃管;(2)用更大的瓶裝更多的液體(或用更易膨脹的液體).(寫(xiě)出兩條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該豎直放置在水平桌面上.
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了比較像與物的大。
(3)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是移去棋子B,在B處放置一光屏,像能否成在光屏上;若像不能成在光屏上,則平面鏡所成的像為虛像.
(4)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿00′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.一個(gè)熱水器內(nèi)裝有5㎏的水,該熱水器中水的溫度從20℃升高了40℃.已知水的比熱容是4.2×103J/(㎏•℃),求這些水吸收的熱量是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,按要求設(shè)計(jì)電路,并根據(jù)電路圖在右邊方框內(nèi)連接好實(shí)物圖.

(1)開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路;
(2)電流表測(cè)通過(guò)燈泡的電流,電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓;
(3)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),燈泡變暗.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)好電路圖,并根據(jù)電路圖連接圖中的實(shí)物圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:

(1)電爐子和導(dǎo)線中通過(guò)的電流相等,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻不怎么熱?
答:電爐與導(dǎo)線串連接在電路里,電爐工作時(shí),電爐絲與導(dǎo)線的時(shí)間和電流一樣,但導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲,由Q=I2Rt可知,電流通過(guò)電爐產(chǎn)生的熱量要多得多.因此電爐絲熱的發(fā)紅而 導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)用鉛筆畫(huà)出如圖1所示電路的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小強(qiáng)將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度.他用天平測(cè)出裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后稱(chēng)得剩下水、柑橘和杯子總質(zhì)量為354g,溢出水的質(zhì)量是120g,求這個(gè)柑橘的密度是多大?

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