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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
13．我國是世界上手機用戶最多的國家，若把一手機放在真空罩中，如圖所示，再用另一手機撥打真空罩內的手機號碼，結果發(fā)現(xiàn)真空罩內手機彩燈閃爍，但卻聽不到手機的鈴聲，這說明聲音的傳播需要介質，但電磁波的傳播不需要介質．

分析 聲音的傳播需要介質，聲音在真空中不能傳播；
電磁波的傳播不需要介質，電磁波可以在真空中傳播．

解答 解：手機間是通過電磁波傳遞信息的．
在真空罩中的手機彩燈閃爍，說明手機已經接收到了電磁波信號，說明電磁波可以在真空中傳播．
故答案為：電磁波．

點評 本題對比考查了電磁波與聲音的傳播條件，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列生活現(xiàn)象不屬于直接利用大氣壓的實例是（　�。�
A．塑料吸盤掛鉤能貼在瓷磚上掛毛巾B．用注射器能把藥液注入肌肉里
C．真空包裝的食品被壓得緊緊的D．用吸塵器能吸取地板上的灰塵

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下，4秒內在水平地面上勻速運動了12m，撤去水平拉力后，該物體又向前運動了1.5m后停了下來．則下列說法正確的是（　　）
A．水平拉力F做功270JB．水平拉力F的功率為60W
C．整個過程摩擦力先不變，后變小D．整個過程克服摩擦力做功30J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在月球的表面主要有巖石和塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，像上演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點聲響，這是因為（　　）
A．月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲
B．流星撞擊巖石的聲音太小，入耳無法聽到
C．月球表面附近空間沒有空氣，缺少傳播聲音的介質
D．撞擊聲全部披塵埃封閉，沒有聲音傳出

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小丹學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來研究煤油和酒精熱值的大小關系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置，燃燒了質量相等的煤油和酒精，加熱兩個燒杯中質量相等的水，并記錄杯中水的初溫和末溫（如下表）．
初溫末溫
甲杯水溫/℃2590
乙杯水溫/℃2580
（1）通過表中記錄的數據，你認為煤油和酒精兩種燃料，熱值較大的是煤油．
（2）小丹用天平測出了燒杯中水的質量及兩瓶中燃料減少的質量并記錄；利用公式計算出水吸收的熱量．他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和酒精的熱值．你認為他的實驗結果不大準確（選填“準確”或“不大準確”），理由是：燃料不可能完全燃燒或燃料放出的熱量不能完全被水吸收．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（1）用筆畫線表示導線，將下圖甲中的電路連線完成．要求：燈泡L1與 L2并聯(lián)；用電流表測L1中的電流．（2）連接電路前，應該將開關處于斷開狀態(tài)，閉合開關后，電流表的指針如圖乙所示，通過L2的電流為0.3A，通過L1電流為0.44A，則通過干路的電流為0.74A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀以下材料，回答相關問題
油汀電暖器
油汀電暖器是一種常用的取暖設備．如圖甲所示，上下各一根中控的金屬管，上下各一根中控金屬管．其中一根管中裝有電熱絲，這兩管道間用若干條形金屬和上下連通．在整個腔體內沒有導熱油，灌注量占總容積70%左右，內部有較大空間．當接通電源后，電熱絲周圍導熱油被加熱，升到腔體上部，沿散熱管對流循環(huán)，通過腔體壁表面將熱量輻射出去，從面加熱環(huán)境．被空氣冷卻導熱油在電熱絲周圍又被加熱，開始新循環(huán)．在控制電路中裝有雙金屬溫控器，當油溫達到設定溫度時，溫控器會自行斷開電源，在使用中特別注意這種器不能倒置或側臥使用．
溫控器原理如圖乙所示，它一個由雙金屬片制成自動開關，雙金屬片由長和寬相同銅片和鐵片組成．且兩金屬片被緊緊地鉚在一起，受熱時銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲．溫度越高，彎曲得越顯著．常溫時，雙金屬片端點觸點與彈性銅片上觸點相接觸．當與電源接通對，電熱絲發(fā)熱，雙金屬片受熱彎曲．當溫度升高到設定溫度時，雙金屬片頂端觸點與彈性銅片上觸點分離，電路斷開．隨著導熱油散熱，溫度降低，雙金屬片恢復原狀．電路接通后，使導熱油維持一定溫度，工作時溫度可以調節(jié)．將調溫旋鈕上升降螺絲上下調節(jié)，雙金屬片和彈性銅片上觸點隨之上下移動，雙金屬片彎曲程度不同，導熱油溫度也就不同．

（1）通電工作時，把電能轉化為內能．
（2）下列四種雙金屬片中C符合圖乙溫控器安裝要求．

（3）通電前，溫控器兩觸點處閉合（閉合/斷開）狀態(tài)．
（4）當需要調高溫度時，調溫旋鈕上升降螺絲應向下（向上/向下）調．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，把鋼尺緊壓在桌邊，第一次將鋼尺$\frac{1}{2}$伸出桌外，第二次將鋼尺$\frac{1}{3}$伸出桌外；用同樣大小的力撥動使其振動發(fā)聲．感受兩次聲音的高低，并觀察鋼尺振動的快慢情況，得出的結論是：發(fā)聲體振動頻率越大，音調越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小華將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”．請你結合該實驗中的具體情況，完成下面的內容．
（1）通過觀察電磁鐵吸起大頭針的數目的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）將甲乙串聯(lián)的目的是控制電流相同．本次實驗得到的結論是在電流相同時，線圈的匝數越多，電磁鐵的磁性越強．
（3）檢查電路連接完好，小華閉合開關后發(fā)現(xiàn)甲乙兩個鐵釘都不能吸引大頭針，他下一步的操作是D．
A．重新繞制電磁鐵 B．更換電源 C．拆除滑動變阻器 D．移動滑動變阻器滑片．

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