分析 (1)根據(jù)W=Gh,將G=500N,h=4m代入即可求出工人做的有用功.
(2)根據(jù)動滑輪上有幾根繩子承擔,將F=200N,s=3×4m代入W=Fs,再根據(jù)P=$\frac{W}{t}$即可求出工人做功的功率.
(3)根據(jù)(1)和(2)所求的數(shù)據(jù),再利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%即可得出答案.
(4)根據(jù)(3)中的總功和額外功,求出額外功,再利用額外功求出動滑輪重,如圖所示數(shù)出動滑輪上有幾根繩子承擔物重,那么拉力就為總重的幾分之一.
解答 解:
(1)W有用=Gh=500N×4m=2000J;
(2)由圖可知中,通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3,s=3h=3×4m=12m,t=20s,
W總=Fs=200N×12m=2400J,
工人做功的功率:P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{2400J}{20s}$=120W.
(3)滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{2000J}{2400J}$×100%≈83.3%,
(4)W額外=W總-W有用=2400J-2000J=400J,
不計繩重及摩擦,由W額外=G動滑輪h得:
G動滑輪=$\frac{{W}_{額外}}{h}$=$\frac{400J}{4m}$=100N.
所以提升800N的重物時,G總=G動滑輪+800N=100N+800N=900N,
因動滑輪上有3根繩子,所以F=$\frac{1}{3}$G總=$\frac{1}{3}$×900N=300N.
答:(1)工人做的有用功為2000J.
(2)工人做功的功率為120W;
(3)滑輪組的機械效率83.3%;
(4)不計繩重及摩擦,使用該滑輪組勻速提升重800N的磚塊時所用的拉力為300N.
點評 此題主要考查功的計算,滑輪組繩子拉力的計算,滑輪組的機械效率,功率的計算等知識點,綜合性強,難度不大,屬于中檔題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 汽車的速度越大,慣性越小 | B. | 汽車的速度越大,慣性越大 | ||
| C. | 汽車的質(zhì)量越大,慣性越小 | D. | 汽車的質(zhì)量越大,慣性越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 游泳時會感覺自己的身體變輕,是因為身體受到了浮力 | |
| B. | 高原邊防哨所戰(zhàn)士要用壓力鍋煮面條,是因為水的沸點隨著大氣壓的減小而降低 | |
| C. | 人必須站在安全線以外等候地鐵,是因為流體流速大的位置,壓強越大 | |
| D. | 潛水員在較深海水中工作時要穿抗壓潛水服,是因為海水的壓強隨著深度的增加而增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 書包的背帶做得很寬 | B. | 冰刀的刀刃做得很薄 | ||
| C. | 壓路機的質(zhì)量做得很大 | D. | 汽車安全錘的錘頭做得很尖 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 提著書包在水平地面上勻速前進 | B. | 用力推講臺,講臺沒動 | ||
| C. | 將一桶純凈水從一樓扛到三樓 | D. | 舉著杠鈴原地不動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 增大座墊面積能減小對人的壓強 | |
| B. | 自行車轉(zhuǎn)彎時所受作用力是平衡的 | |
| C. | 下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大 | |
| D. | 把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲、乙兩元件中的電流與電壓可能不成正比 | |
| B. | 乙元件是一個定值電阻且阻值大小為10Ω | |
| C. | 若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來接到電路中,當通過甲元件的電流為0.2A時,甲、乙兩元件消耗的功率之比為1:2 | |
| D. | 若甲、乙元件并聯(lián)后,接到2V的電壓下,電路消耗的總功率是1.2W |
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