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18.如圖所示,潛水員在不同深度的水中作業(yè)時,需要穿抗壓能力不同的潛水服.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們經(jīng)過討論形成了下面四個問題,你認為最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是( 。
A.為什么在不同深度要穿抗壓能力不同的潛水服?
B.液體的壓強與潛水員所處的位置有什么關(guān)系?
C.液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)?
D.液體的壓強與液體的深度有什么關(guān)系?

分析 根據(jù)已有的知識,從潛水員在水中不同深度,穿的潛水衣不同,目的是能夠抵擋不同的水壓和液體壓強特點來分析,潛入水中越深,需要穿抗壓更強的潛水服,由此可知越往深處,液體的壓強越大.據(jù)此提出最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題.

解答 解:根據(jù)p=ρgh,在一定深度內(nèi),我們把海水的密度看做基本不變,當潛水員在海水下越深時,深度h越大,受到海水對他的壓強p就越大,穿的潛水服的受壓能力就要越強.所以潛水員在不同的深度潛水時要穿不同的潛水服其實質(zhì)是液體壓強與深度的關(guān)系造成的,在各選項的問題中,最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是“液體的壓強與液體的深度有什么關(guān)系?”.
故選D.

點評 透過“潛水員在不同深度的水中作業(yè)時,需要穿抗壓能力不同的潛水服”這一現(xiàn)象,得出其本質(zhì)是液體壓強與深度的關(guān)系造成的,再提出有探究價值且易于探究的科學(xué)問題,這是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中正確的是( 。
A.衛(wèi)星導(dǎo)航靠電磁波傳遞信息B.原子彈用核聚變來產(chǎn)生巨大能量
C.石油是可再生能源D.超導(dǎo)體可用于電飯鍋的電熱板材料

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列做法中,符合安全用電要求的是(  )
A.家用電器起火時,先滅火后再切斷電源
B.電冰箱,洗衣機等用電器要使用三角插頭
C.在一個插座上同時使用多個大功率用電器
D.家庭電路中,控制燈泡的開關(guān)安裝在零線上

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在圖(a)所示電路中,定值電阻R1的阻值為5歐,

①若電流表的示數(shù)如圖(b)所示,求電源電壓U.
②現(xiàn)將一標有“5Ω  2A”字樣的滑動變阻器R2與定值電阻R1串聯(lián)或并聯(lián)后接入電路中的A、B兩點之間,閉合電鍵后,在電路安全工作的條件下,能使電流表示數(shù)最大,求兩種連接方式下各自能滿足條件的電源電壓范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.2013年12月,嫦娥三號發(fā)射成功,使中國成為第三個掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術(shù)的國家.
(1)2013年12月6日“嫦娥三號”順利進入預(yù)定軌道.在18時00分20秒這一時刻,控制中心接收到“嫦娥三號”發(fā)出的電磁波信號(選填“超聲波、電磁波”).“嫦娥三號”發(fā)出信號的時刻用莫爾斯電碼表示,
其代碼為“•----;---••;-----;-----;•----;----•”.莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如表所示,此時它距離控制中心3×105km.
 數(shù)字 莫爾斯電碼數(shù)字  莫爾斯電碼
 0----- 5
 1•---- 6-…
 2••--- 7--…
 3…-- 8---••
 4…- 9----•
(2)發(fā)射火箭用內(nèi)燃機一般是不可行的,那讓我們再回顧一下內(nèi)燃機的四沖程排序,請將圖1單缸四沖程內(nèi)燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的正確排序:丁、甲、丙、乙.

(3)不久的將來,我國的宇航員將登上月球,宇航員完成探月任務(wù)后乘火箭離開月球表面,若在某段時間內(nèi)火箭沿斜向上方向作勻速直線運動,如圖2所示.則在這段時間內(nèi),在月球表面上觀察到火箭發(fā)動機的噴氣方向應(yīng)該是豎直向下.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示的電路,電源電壓為3V保持不變.當只有S閉合時,電流表示數(shù)為0.4A;當S、S1都閉合時電流表示數(shù)為0.6A.求:
(1)電阻R2的阻值多大?
(2)S、S1都閉合時,電阻R1消耗的功率為多大?
(3)只有S閉合時,電路1min消耗的電能為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.高空拋物是不文明現(xiàn)象并會威脅人們生命安全,一個30g的雞蛋從25樓拋下可使人當場死亡,在蛋下落過程中( 。
A.勢能逐漸增大B.動能逐漸增大C.重力逐漸增大D.質(zhì)量逐漸增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.利用你現(xiàn)在手中的草稿紙,仿照示例設(shè)計兩個實驗,指出研究或說明的物理問題.
主要實驗過程研究或說明的物理問題
抖動紙張聲音的產(chǎn)生
將紙揉成團 力可以改變物體的形狀 
將紙團拋出力可以改變物體的運動狀態(tài) 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明用托盤天平、量筒、細線、鐵塊測量一塊實心復(fù)合材料的密度.他在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示.為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測量該復(fù)合材料塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則該物塊的質(zhì)量為16.8g.因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊的下方懸掛了一個鐵塊,按照如圖丙所示的順序,測出了該物塊的體積是20cm3,則這種復(fù)合材料的密度是0.84×103kg/m3

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同步練習(xí)冊答案