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10.如圖為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)該探究實(shí)驗(yàn)用到的物理方法是控制變量法.
(2)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小,木塊的作用是為了比較鋼球動能的大小.

分析 掌握控制變量法的應(yīng)用:動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān),要探究動能和速度的關(guān)系,需保持質(zhì)量相同,要探究動能和質(zhì)量的關(guān)系,需保持速度相等;
掌握轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中通過木塊被撞擊后移動的距離來表示小球動能的大。

解答 解:(1)動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),探究過程中,應(yīng)用控制變量法;
(2)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球從斜面上滑下時的速度的大小;
比較木塊移動的距離是為了比較鋼球具有動能的大小.
故答案為:(1)控制變量法;(2)速度;動能.

點(diǎn)評 此題是探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),典型地體現(xiàn)了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,電源電壓為6V不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,R1的功率為0.4W,R2的功率為0.8W,電阻R1=10Ω,R2=20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,把一小球先后放入盛有不同液體的甲、乙兩個容器中,在甲容器中小球漂浮在液面上,在乙容器中小球加速下沉到容器底部.已知小球在甲容器中受到的浮力為F1,在乙容器中受到的浮力為F2,甲容器中的液體密度為ρ1,乙容器中的液體密度為ρ2,則下列判斷正確的是( 。
A.F1=F2B.F1<F2C.ρ1>ρ2D.ρ1<ρ2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示探究“影響動能大小因素”的示意ffl.試驗(yàn)中讓質(zhì)量不同的小球從間一高度滾下去推動木塊:
(1)試驗(yàn)中通過現(xiàn)察木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小,使小球從同一高度滾下去的目的是使小球到達(dá)水平面時的速度相同;
(2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動能大小與質(zhì)量“的關(guān)系.將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下.記錄數(shù)據(jù)如表一所示:
表一
球的質(zhì)量
m/g
10152025 30 
35
 
40
木塊移動的距離
s/cw
121012
12
 
11 
13
 
12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)椐,該同學(xué)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?(填“相符“或不相符”):你認(rèn)為正確的操作是使小球從斜面的同一高度自由滾下;
(3)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表二和表三所示:
表二(學(xué)期撞擊的速度V=8cm/s)
次數(shù)小球的質(zhì)量m/g小球移動的距離S/cm
120010
220020
330030
表三(小球的質(zhì)量m=100g)
次數(shù)小球的速度V/m/s小球移動的距離S/cm
1810
21640
32490
分析這兩組數(shù)據(jù)可以看出速度對物體的動能影響較大,依據(jù)是質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù),速度對動能大小的變化影響較大.

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15.一束光從水中斜射到水中和空氣的界面時,同時發(fā)生了反射和折射,請作出反射光和折射光的大致方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.2010年上海世博會舉世矚目,它是一次探討新世紀(jì)人類城市生活餓偉大盛會.

(1)景德鎮(zhèn)瓷器有薄如紙、白如玉、聲如磬之美稱.在上海世博會江西館里,演員正用瓷樂器演奏樂曲,如圖1所示.瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于瓷編鐘振動而產(chǎn)生的.
(2)如圖2,懸掛在德國館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置,如果參觀者齊聲高喊,金屬球就會應(yīng)聲擺動,呼喊聲越大,金屬球擺動的幅度越大.這表明聲音可以傳遞能量,物理學(xué)中用響度來表示聲音響度的大。
(3)上海企業(yè)聯(lián)合館的外壁安裝有兩萬多個LED燈,晚間可發(fā)出紅、綠、藍(lán)三種色光,按比例搭配可組成各種畫面,看上去流光溢彩,美輪美奐.
(4)時值盛夏,世博圓啟動了噴霧降溫系統(tǒng)翼緩解悶熱,如圖3所示.該系統(tǒng)向空氣中噴灑水霧,水霧在汽化(填寫物態(tài)變化名稱)過程中從周圍吸收大量的熱,導(dǎo)致周圍溫度降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小華利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡成像的規(guī)律.通過實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的像越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保诎严灎T向凸透鏡靠近時,要想在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡.

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20.神州十號女宇航員王亞平在太空授課時,她的聲音是聲帶振動而發(fā)出的,而在飛船內(nèi)的另兩名宇航員不能直接聽到聲音,這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?/div>

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