已知電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間有關。在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的關系”時，可供選擇的器材有：8V穩(wěn)壓電源一個；20Ω和50Ω的滑動變阻器各一個；停表和開關各一個；塑料盒與U形管相連的實驗裝置一個，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)電阻絲的阻值為20Ω；導線若干。
（1）該實驗選用 Ω的滑動變阻器更好。
（2）連接好的實驗圖如圖13所示。每次實驗（即獲得一組數(shù)據(jù)）后，都要斷開開關，打開盒蓋上的通氣孔，U形管內(nèi)兩液面迅速回到原位，等片刻后，關閉通氣孔，再進行下一次實驗。請畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。
（3）某同學對實驗方案進行了重新設計：第一次實驗記錄高度差后，立即移動滑片增大電流做第二次實驗，……。每次實驗加熱時間相同，記錄的U形管內(nèi)兩液面高度差依次為Δh1、Δh2……。在處理數(shù)據(jù)時，該同學想用Δh2來間接反映第二次實驗電流通過導體產(chǎn)生的熱量，他這樣處理數(shù)據(jù)是否正確？ 。理由是 。
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如圖是簡易棉花糖機的示意圖．取少量蔗糖置于側壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開關S，電動機帶動易拉罐轉動，并用酒精燈對易拉罐底部加熱．
（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側壁的小孔中被甩出后，糖漿由于具有 繼續(xù)前進，進入容器中遇冷變成絲狀糖絮，用筷子收集棉花糖．
（2）該裝置將糖漿變成糖絮的快慢效果與電動機的轉速有關，為了能調(diào)節(jié)電動機的轉速大小，改變裝置出糖絮的快慢，應在如圖電路中串聯(lián)一個 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列做法中，符合安全用電常識的是( )
A.有人觸電時，立即用手去拉觸電的人 B.保險絲熔斷了，用銅絲代替保險絲
C.清掃時，用濕抹布擦墻上的插痤 D.更換家庭照明燈泡前，斷開開關
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圖是某電熱烘干箱的簡化電路圖，S是溫探開關，電源電壓為220V，R1是發(fā)熱電阻絲，R2是阻值為110Ω的電阻。開關S接“2”時是高溫擋，R1的電功率是110W；開關S接“1”時是低溫擋。試求：
（1）R1的阻值是多大？ （2）低溫擋時，電路中的電流是多大？
（3）高溫擋時，通電10min，R1消耗的電能是多少？
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下列關于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（ �。�
A.0℃的冰沒有內(nèi)能
B．同一物體，溫度越高內(nèi)能越大
C．物體溫度越高，所含熱量越多
D．物體內(nèi)能減少，一定對外做功
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為了探究“電流通過導題產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是（ ）
A．在此實驗中，電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的
B．甲裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關
C．比較相同通電時間內(nèi)a，c兩支溫度計示數(shù)變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關
D．在相同的通電時間內(nèi)，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多
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“五一”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖1所示動車。小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風景樹疾速向車后退去。這是因為小明選的參照物是：
A．路旁風景樹 B. 路旁的房子
C．小明乘坐的動車 D. 鐵軌
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如圖所示，放在光滑斜面上的物體其重力作用效果可等效為 圖9所的兩個分力F1和F2，，已知F1=400N，F2=300N，物體與斜面的接觸面積為0.1m2,現(xiàn)讓物體以2m/s沿斜面向上勻速運動2m,繩端的作用力是F=250N,則:
(1)物體對斜面的壓強為多少?
(2)利用動滑輪所做的有用功是多少?機械效率是多少?
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