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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

如圖所示,甲、乙兩種相同體積的實(shí)心小球,放在調(diào)好的天平的左右兩盤,天平恰好平衡.

(1)則甲、乙兩種小球的質(zhì)量之比是________,密度之比是________

(2)若把甲球從地球移到到月球上,重力將________(變大/變小/不變).

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

嚴(yán)寒的冬天,室外的水缸極易被凍裂,原因是水的密度是________kg/m3,冰的密度是0.9 g/cm3,水結(jié)冰過(guò)程中,物質(zhì)的密度________,體積________(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

玻璃店裁切玻璃時(shí)都用金剛石刀,這是因?yàn)榻饎偸?U>________大;用塑料皮包裹在電工鉗的手柄上,是利用了塑料的________差這一特性;選用鎢做燈絲的原因是鎢的________高.

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

甲、乙兩個(gè)圓柱體(ρ<ρ)分別置于水平地面上,它們的底面積分別為S和S,高度分別為h和h.若均沿水平方向,將兩圓柱體截去相等的質(zhì)量,使剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p>p,則甲、乙兩個(gè)圓柱體被截去前的情況可能是下圖中的

[  ]

A.

B.

C.

D.

 

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

物理小組制作的潛水艇模型如圖所示.通過(guò)膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸。(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí),若從A管吸氣,燒瓶將會(huì)

[  ]

A.

上浮,它受到的浮力增大

B.

下沉,它受到的浮力減小

C.

下沉,它受到的浮力不變

D.

上浮,它受到的浮力不變

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

小麗同學(xué)通過(guò)探究學(xué)習(xí),思考了-個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右端最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想(如圖所示),你認(rèn)為其中正確的是(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識(shí)之間的關(guān)系中,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.

高原反應(yīng)-大氣壓和海拔高度的關(guān)系

B.

飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力-流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系

C.

水下潛水艇能夠上浮-液體的壓強(qiáng)和深度的關(guān)系

D.

利用高壓鍋容易將飯煮熟-沸點(diǎn)和氣體壓強(qiáng)的關(guān)系

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/P>

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管,分別裝有質(zhì)量相等的液體,甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平.設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為p和p,則

[  ]

A.

p<p

B.

p=p

C.

p>p

D.

條件不足,無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了減小壓強(qiáng)的是

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案