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3．在“測(cè)鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)節(jié)托盤天平，將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中線的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）如圖表示的是實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)的正確順序?qū)⒏鲌D的序號(hào)填在橫線上：CAB．
（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得鹽水密度為1.2×10³kg/m³

2．為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小云同學(xué)將一根兩端開(kāi)口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，將其浸入盛有水的燒杯中，并不斷增加玻璃管浸入水中的深度，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a）、（b）和（c）所示．他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在玻璃管中分別注入酒精、鹽水，使之與燒杯中水面相平，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（d）、（e）所示．（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）
（1）觀察比較圖（a）和（b）和（c），我們可以從橡皮膜的向上凹進(jìn)程度來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小，可得的初步結(jié)論是：同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大；
（2）觀察比較圖（d）和（e），我們從橡皮膜的凹陷程度來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小，可得的初步結(jié)是：在深度相同時(shí)，密度越大，壓強(qiáng)越大．

1．小明站在水平地面上，利用如圖甲所示裝置從豎直深井中提取泥土．已知他的重力為600N與地面的接觸面積為0.04m²，動(dòng)滑輪與筐的重力均為20N．若將泥土以0.5m/s的速度勻速提起，在此過(guò)程中小明的拉力F所做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示（不計(jì)細(xì)繩重及摩擦，g取10N/kg）．求：
（1）繩端移動(dòng)的速度；
（2）拉力做功的功率及拉力大�。�
（3）此時(shí)小明對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（4）利用該裝置提升泥土的機(jī)械效率（保留一位小數(shù)）．

20．小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”．

（1）小李通過(guò)壓強(qiáng)計(jì)U型管左右液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大�。�
（2）小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化�。ㄟx填“大”或“小”），表明其氣密性差．小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平．
（3）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒(méi)有控制金屬盒在液體中的深度；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示．
（4）小李應(yīng)該比較圖乙丙，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強(qiáng)就越大．
（5）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

19．如圖所示，請(qǐng)畫出支架OA受到花盆的拉力和對(duì)應(yīng)的力臂．

18．下列說(shuō)法中正確的有 （　�。�

	A．	“用油膜法估測(cè)分子大小”的實(shí)驗(yàn)中，油酸分子的直徑等于油酸酒精溶液的體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
	B．	布朗運(yùn)動(dòng)中，懸浮在液體中的固體顆粒越小、液體的溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈
	C．	質(zhì)量、溫度都相同的氫氣和氧氣，分子平均動(dòng)能不相同
	D．	液晶的光學(xué)性質(zhì)與某些晶體相似，具有各向異性

17．小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中使用了焦距為10cm的凸透鏡．如圖所示，當(dāng)他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時(shí)，移動(dòng)光屏，在屏上可看到清晰的倒立縮�。ㄌ睢胺糯蟆�、“縮小”或“等大”）、實(shí)像（選填“實(shí)”“虛”）．在此基礎(chǔ)上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實(shí)像，應(yīng)將蠟燭向靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離．

16．拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．
（1）圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無(wú)法完成試驗(yàn)，連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是b（填“a”、“b”或“c”）．
（2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V₁對(duì)應(yīng)的曲線是甲（填“甲”或“乙”）．
②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和．
（3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R₀（已知阻值）測(cè)量未知定值電阻R_x的阻值，閉合開(kāi)關(guān)S后，接下來(lái)的操作是閉合開(kāi)關(guān)S、S₁，斷開(kāi)S₂時(shí)，測(cè)得電壓表的示數(shù)U₁；閉合開(kāi)關(guān)S₂、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S₁（或同時(shí)閉合S₁、S₂）時(shí)，測(cè)得電壓表的示數(shù)U₂．則R_x=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$．

15．如圖甲所示是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲所示，它是通過(guò)觀察木塊被推移的距離判斷鋼球動(dòng)能的大小，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法．
（2）如圖甲所示，斜面的作用是把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使鋼球獲得一定的速度．

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		小球質(zhì)量	斜面高度	小球在水平面 上運(yùn)動(dòng)距離/cm
乙圖	1	m	h	S1=15
	2	2m	h	S2=15
	3	3m	h	S3=15
	4	4m	h	S4=15

（3）小明想到：能否拿走紙盒，用小球在平面上移動(dòng)的距離來(lái)判斷動(dòng)能大�。�于是他做了以下實(shí)驗(yàn)：
如圖乙所示，讓質(zhì)量為m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，分別測(cè)出小球
在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離S₁、S₂、S₃、S₄； 整理數(shù)據(jù)如表一所示．請(qǐng)你依據(jù)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫他回答：
答：利用小球在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷動(dòng)能大小，這種方法是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），
因?yàn)榕袛辔矬w是否具有能量的依據(jù)是：物體能否對(duì)外做功．

14．如圖所示，用滑輪組勻速提起800N的重物，繩端拉力為300N，重物上升的速度為0.1m/s，不計(jì)繩重和摩擦，求：
（1）繩子的自由端豎直向下拉的速度和拉力的功率；
（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．