科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:單選題
兩電路中,電源電壓相等,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P都向右滑動時,燈泡L1和L2的亮度變化是( )
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A. L1和L2都變亮 B. L1和L2 都變暗
C. L1變亮,L2變暗 D. L1變暗,L2亮度不變
A 【解析】左圖,燈與滑動變阻器串聯(lián),當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時,接入電路電阻變大,電流變小,所以燈L1變暗; 右圖,燈與滑動變阻器并聯(lián),當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時,接入電路電阻變大,流過滑動變阻器的電流變小,但并聯(lián)電路的支路之間互不影響,所以通過燈的電流不變,即L2亮度不變。故D正確。 故選D。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:填空題
兩個表的量程及讀數(shù)各是多少?
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:填空題
三個表的讀數(shù)各是多少?
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:作圖題
根據(jù)實物圖畫出對應(yīng)的電路圖。
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:作圖題
根據(jù)實物圖畫出對應(yīng)的電路圖。
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:作圖題
根據(jù)電路圖連接實物圖。
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:綜合題
如圖所示電路中,L1、L2、L3是三盞相同的燈泡,V1的示數(shù)為6V,V2的示數(shù)為6V,問:
(1)L1、L2、L3的連接方式是什么?
(2)電壓表V1、V2分別測的是誰的電壓?
(3)電源電壓是多少?
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:簡答題
A、B兩根完全一樣的導(dǎo)線,長度都是1 m。把A剪去一半,剩下的一半跟B相比,哪個電阻大?把A剩下的一半再拉長到 1 m跟B相比,哪個電阻大?
導(dǎo)線A減去一半時,長度變短,電阻變小,所以導(dǎo)線A電阻比導(dǎo)線B電阻。 導(dǎo)線A剩下的再拉長時,橫截面積變小,電阻變大,所以導(dǎo)線A電阻比導(dǎo)線B電阻大。 【解析】根據(jù)影響電阻大小的因素解答,電阻的大小取決于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度; 在材料、粗細(xì)、溫度相同時,長度越長,電阻越大,所以把A剪去一半,剩下的一半為0.5m,跟B相比,長度小,電阻小; 把A剩下的一半再拉長到 1 m,...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級全冊 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:簡答題
簡要回答下列問題:
(1)高壓線的絕緣子(如圖)為什么用陶瓷材料而不用玻璃?
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(2)鐵比銅便宜,為什么家庭電路中用銅導(dǎo)線而不用鐵導(dǎo)線?
(3)為什么不能用濕手操作電器?
陶瓷絕緣能力強。 銅導(dǎo)線電阻小。 水和人體都是導(dǎo)電體。 【解析】(1)從不同物質(zhì)的絕緣能力判斷,陶瓷的絕緣性能好于玻璃,所以在電壓很高的高壓線上用的絕緣子使用陶瓷材料而不用玻璃; (2)因為銅比鐵的導(dǎo)電能力強,即相同長度、粗細(xì)、溫度的情況下,銅的電阻更小,對電流的阻礙作用小,電能損失小,故使用銅導(dǎo)線。 (3)通常的水為導(dǎo)體,所以濕手也比干燥的手電阻更小,更容易導(dǎo)電,更容易發(fā)生觸電...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理第一章 機械運動綜合習(xí)題 題型:單選題
下列數(shù)據(jù)是對日常生活中常見物體長度的描述,你認(rèn)為其中最接近實際的是
A. 一張課桌的高度約1.6m B. 教室門框的高度約8. 0m
C. 物理課本的長度約25. 9cm D. 一位普通九年級男生的身高約1. 68m
C 【解析】一張課桌的高度約1.6m(偏高,人大約1.6m,課桌比人要低)教室門框的高度約8. 0m(偏高,比人高一些就行)物理課本的長度約25. 9cm(對)一位普通九年級男生的身高約1. 68m(偏高一些,大概也就1.6m吧)選C查看答案和解析>>
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