科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:填空題
如圖甲所示,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較(a)(b)兩圖,可知力的作用效果與力的___________有關;如圖乙所示,你的認識是________________________。足球比賽中運動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”,這兩種球的運動軌跡和旋轉情況各不相同,根據(jù)你的判斷,這主要是由于踢球時所用的力的___________和___________不同,從而產生了不同效果。
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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:填空題
如圖所示,甲、乙二個情景能反映不同的物理知識,其中圖_____能表示力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖______能表示力可以使物體形狀發(fā)生改變?矍蜻^程中運動員的手會感到疼痛,說明物體間力的作用是_____的。
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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:實驗題
將一個薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生如圖所示的形變,試分析實驗的結果。
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(1)分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結論是:___________________。
(2)分析比較圖_________中的現(xiàn)象可得出的結論是:力的作用效果與力的方向有關。
(3)分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結論是:__________________。
(4)概括題(1)、(2)、(3)中的結論可得出一個總的結論是:__________________。
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科目: 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:實驗題
在探究力的作用效果與什么因素有關的課題中,小明和同學們進行了如下實驗:
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①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上的b點處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動,改變力的方向,用力F1去推動鋼尺上的a點處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動,用更大的力F2,去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化。
(1)實驗中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說明 。
(2)由甲、乙兩次實驗可知,力的作用效果與力的 有關。
(3)由甲、丙兩次實驗可知,力的作用效果與力的 有關。
(4)由 和 兩次實驗可知,力的作用效果與力的大小有關。
(5)此次探究活動中用到的方法是( )
A.控制變量法 B.物理模型法 C.轉換法
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