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科目: 來源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題

流傳千百年被稱為“東方迪斯科”的閩南拍胸舞,舞者用力拍擊自己的胸膛是為了使拍擊聲的(   )

A. 音調(diào)升高 B. 響度增大

C. 音色改變 D. 音調(diào)降低

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科目: 來源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題

操場(chǎng)上,體育老師的口令近處同學(xué)聽到了,而遠(yuǎn)處的同學(xué)沒有聽清楚,其原因是(   )

A. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽到的聲音振動(dòng)幅度大

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 老師發(fā)出的聲音頻率低

D. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽到的聲音響度小

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科目: 來源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題

下列不是為了增大響度的事例是( 。

A. 醫(yī)生用聽診器聽內(nèi)臟的聲音

B. 開大會(huì)時(shí)為使在場(chǎng)的人均能聽到而使用擴(kuò)音器

C. 聽報(bào)告時(shí)遠(yuǎn)處的同學(xué)把手擋在耳朵后面

D. 電影院墻面加工得不太平整光滑

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科目: 來源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題

一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖,只有主人說出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開,別人即使說出暗語(yǔ)也打不開鎖。這種聲紋鎖能辨別主人的聲音,是根據(jù)聲音的

A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.聲速

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科目: 來源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題

音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器,樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示,對(duì)此說法不正確的是

A. 樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B. 樂器發(fā)聲的音色相同 C. 樂器發(fā)聲的響度相同 D. 樂器發(fā)聲的音調(diào)相同

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科目: 來源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)、為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選編號(hào) 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)、在驗(yàn)證猜想三時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全,表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,采用的研究方法是

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科目: 來源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng),聽刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用手緊靠桌邊壓住刻度尺,否則會(huì)聽不到刻度尺_(dá)______發(fā)出的聲音。

(2)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度減小時(shí),尺子振動(dòng)的頻率變________,發(fā)出的聲音音調(diào)變_______。(3)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度固定時(shí),用大小不同的力撥動(dòng)尺子,會(huì)發(fā)現(xiàn)用力越大,尺子振動(dòng)的_______ 幅度越大,發(fā)出的聲音_______ 響度越大。

(4)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同,撥動(dòng)尺子的力也保持相同,則聽到聲音的主要差異是_______ 音色不同(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。

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科目: 來源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):小專題串、并聯(lián)電路中電功和電功率的計(jì)算 題型:單選題

如圖所示電路中,R1的阻值為4 Ω,當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為3 A;當(dāng)只閉合S2時(shí),電流表示數(shù)為2 A,下列說法正確的是( )

A. 電源電壓為6 V

B. R2的阻值為1 Ω

C. S1和S2都閉合時(shí),R2的電功率為18 W

D. 只閉合S2時(shí),電路的總功率為24 W

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科目: 來源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):小專題串、并聯(lián)電路中電功和電功率的計(jì)算 題型:單選題

(2016·德陽(yáng)卷)兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,下列分析正確的是( )

A. 乙兩端的電壓是2V

B. 甲消耗的電功率等于0.8W

C. 甲中的電流大于乙中的電流

D. 甲乙兩端的電壓之比為2:1

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科目: 來源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):小專題串、并聯(lián)電路中電功和電功率的計(jì)算 題型:填空題

如圖所示電路中,R1=10 Ω,R2=20 Ω,電源電壓為6 V,R1消耗的電功率為____W,R2消耗的電功率為____W.

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同步練習(xí)冊(cè)答案