科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
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(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________(填:相同或不相同)的.;在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________.
(2)某同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接較亂,一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行___,____?在表中空格填寫“可行”或“不可行”:
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(3)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的三組數(shù)據(jù):
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上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________,造成錯(cuò)誤的原因可能是________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)裝置,位于左側(cè)的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計(jì)的正接線柱相連;位于右側(cè)的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計(jì)的負(fù)接線柱相連。實(shí)驗(yàn)裝置中六根金屬棒跟檢流計(jì)的線路連接方式如圖乙所示。通過(guò)檢流計(jì)可以觀察電路中的電流大小及方向。小云用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟如下:首先用左手握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的鋁棒,發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);然后,左手仍握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的銅棒,發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反。請(qǐng)你寫出小云所探究的問(wèn)題是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場(chǎng),決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時(shí)的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼.
②在風(fēng)車正前方 1 米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到 1 檔位,用秒表記錄提升鉤碼到 A 點(diǎn)所需的時(shí)間.
③將電風(fēng)扇換到 2、3 檔位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大)
電風(fēng)扇檔位 | 鉤碼的質(zhì)量(克) | 提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(秒) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
請(qǐng)回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量____________來(lái)比較風(fēng)車輸出功率的大。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750 千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(米/秒) | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率(千瓦) | 0 | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
表二:風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)級(jí) | 3 | 6 | 9 | 12 |
風(fēng)的名稱 | 微風(fēng) | 強(qiáng)風(fēng) | 烈風(fēng) | 臺(tái)風(fēng) |
風(fēng)速(米/秒) | 3.4-5.4 | 10.8-13.8 | 20.8-24.4 | 大于32.6 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測(cè),臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),能否給風(fēng)力電場(chǎng)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說(shuō)明理由 _____________.
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與________有關(guān)(填一項(xiàng)).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用電流表來(lái)測(cè)量a、b、c、d四處的電流,他把測(cè)量結(jié)果記錄在草稿紙上。由于不小心丟失了其中兩個(gè)數(shù)據(jù),只剩下了0.2 A、0.3 A兩個(gè)電流值。則另兩個(gè)丟失的電流值不可能是下面的哪個(gè)數(shù)值
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A. 0.1 A B. 0.2 A C. 0.3 A D. 0.5 A
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【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5 kg/m 3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了 cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m 3)
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【題目】如甲圖電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)s閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中a電流表測(cè)量的是通過(guò)_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.燈泡L2中的電流為_____A.
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【題目】小明在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了下列選項(xiàng)中的某個(gè)電路,已知R1=R2<R3,電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A。則由此推斷所用電路應(yīng)是:
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,下端固定有紙帶并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在拉力作用下兩 鉤碼分別沿豎直向上方向運(yùn)動(dòng),紙帶上留下的點(diǎn)跡如圖 1 所示,它們的 s﹣t 圖象如圖 2 所示.則( )
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A. 甲的拉力大
B. 甲的拉力小
C. 乙的勢(shì)能大
D. 甲的機(jī)械能大
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【題目】如圖所示的是電流表的表盤,則其示數(shù)是( )
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A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A,也有可能是1.4A
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)電器的工作原理是________。如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B , 使A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái),則連接的瞬間,金屬棒中的電流方向是從________(選填“A→B”或“B→A”),發(fā)生定向移動(dòng)的自由電荷是________。
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