學(xué)習(xí)之友八年級(jí)語文人教版
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1. 寫出本則消息的導(dǎo)語，并說說它的作用。
答案：導(dǎo)語：瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。
作用：簡明扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容，即瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)首次頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)這一事件，吸引讀者進(jìn)一步閱讀了解詳情。
2. 本則消息的主體部分詳寫了什么內(nèi)容，略寫了什么內(nèi)容，為什么要這樣安排？
答案：詳寫：首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的情況，包括他們的國籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和主要成就等。
略寫：頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)等。
這樣安排的原因：主體部分詳寫獲獎(jiǎng)?wù)咔闆r，突出了新聞的重點(diǎn)，讓讀者更關(guān)注獲獎(jiǎng)?wù)呒捌涑删停詫戭C獎(jiǎng)相關(guān)信息，使新聞結(jié)構(gòu)更加緊湊，主次分明。
3. 本則消息的最后一段交代新聞背景，介紹諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的來源。作者特別說明資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)的分離，有什么用意？
答案：用意：說明資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)的分離，體現(xiàn)了諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選的公正性和獨(dú)立性，讓讀者對諾貝爾獎(jiǎng)的權(quán)威性和可信度有更深刻的認(rèn)識(shí)。
4. 揣摩以下加點(diǎn)字的表達(dá)效果。
(1)德國的倫琴（物理學(xué)獎(jiǎng)），他發(fā)現(xiàn)了X射線。（把“發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)明”可不可以，為什么？）
(2)德國的貝林（生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)），他在血清療法的研究方面卓有成就。（“卓有成就”有什么表達(dá)效果？）
答案：(1) 不可以?！鞍l(fā)現(xiàn)”是指經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律，強(qiáng)調(diào)原本就存在的事物被找到；而“發(fā)明”是指創(chuàng)造出從前沒有的事物，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造新事物。X射線是原本就存在的，倫琴是經(jīng)過研究探索找到了它，所以用“發(fā)現(xiàn)”更準(zhǔn)確。
(2) “卓有成就”指有突出的成績和效果，在這里生動(dòng)形象地說明了貝林在血清療法研究方面取得了突出的成績，突出了他的貢獻(xiàn)之大。
