知識(shí)與能力訓(xùn)練九年級(jí)物理人教版B版
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7．如題7圖所示，小孩在玩滑梯，請(qǐng)幫忙分析能量的變化。
（1）若不計(jì)摩擦和空氣阻力，小孩在下滑過(guò)程中，機(jī)械能________。
（2）若小孩在滑梯上勻速下滑，在這一過(guò)程中，他的機(jī)械能________。
（3）小孩在下滑時(shí)，臀部有灼熱的感覺(jué)，在這一過(guò)程中，________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能。
答案：（1）守恒
（2）減小
（3）機(jī)械；內(nèi)
8．如題8圖所示是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的“打鐵花”。演出時(shí)，工匠師傅用木板將滾燙的鐵水向空中潑灑，鐵水與空氣接觸時(shí)，溫度降低，這是通過(guò)________的方式改變鐵水的內(nèi)能。在這個(gè)過(guò)程中，熱量只能自發(fā)地從________，不能相反，這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有________。
答案：熱傳遞；高溫物體傳到低溫物體；方向性
9．汽車在給人們的出行帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了能源消耗、尾氣污染等問(wèn)題。
材料一：題9圖是一輛小汽車行駛時(shí)的能耗分配圖。汽油在氣缸內(nèi)完全燃燒時(shí)放出的能量，大約只有13%用于驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)，而其余87%的能量則被損耗掉了。
材料二：汽車排出的尾氣除了$CO_2$、$H_2O$外，還有$CO$、$NO$、$NO_2$及未燃燒的碳?xì)浠衔锏扔泻怏w。
結(jié)合材料回答：
（1）綜合能耗分配圖，分析汽車行駛過(guò)程中汽油能量的轉(zhuǎn)化路徑，以及能量損耗的具體途徑。
（2）從提高能源利用效率（節(jié)能）和減少有害氣體排放（減排）的角度出發(fā)，嘗試提出燃油汽車的技術(shù)改進(jìn)措施。
答案：（1）轉(zhuǎn)化路徑：化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能（驅(qū)動(dòng)汽車）。損耗途徑：汽油蒸發(fā)損失（2%）、發(fā)動(dòng)機(jī)損失（11%）、散熱器損失（37%）、排氣管熱量損失（37%）。
（2）節(jié)能：改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)效率、減少摩擦與散熱損失；減排：安裝尾氣凈化裝置、使用清潔燃料。
