學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)江蘇鳳凰教育出版社七年級(jí)語(yǔ)文人教版十堰專(zhuān)版
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1. 春花為枯枝按下重啟鍵，春雨給海棠戴上珍珠項(xiàng)鏈，春草在操場(chǎng)邊寫(xiě)綠色日記……請(qǐng)選擇兩個(gè)成語(yǔ)，完成給好朋友發(fā)的春日邀請(qǐng)短信。這周六我們?nèi)ソ纪馓で喟?，?tīng)說(shuō)那里正是 、 的好時(shí)節(jié)！
答案：春暖花開(kāi) 草長(zhǎng)鶯飛
解析：“春暖花開(kāi)”形容春天天氣溫暖，百花盛開(kāi)，符合踏青時(shí)節(jié)的景象；“草長(zhǎng)鶯飛”描繪春天草木生長(zhǎng)、黃鶯飛舞的生機(jī)勃勃，二者均為描寫(xiě)春天的典型成語(yǔ)，適合用于邀請(qǐng)短信。
2. 快速默讀課文，用橫線(xiàn)標(biāo)出3-5個(gè)最具有春天氣息的詞語(yǔ)，并從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，完成下列題目。我選擇的詞語(yǔ)： ，摘自課文原句： 該詞語(yǔ)解釋?zhuān)?生活使用場(chǎng)景：（[示例]同學(xué)們呼朋引伴去領(lǐng)新書(shū)。）
答案：繁花嫩葉 鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中 形容花兒繁茂、葉子鮮嫩的樣子 春天的公園里，繁花嫩葉間傳來(lái)陣陣?guó)B鳴，吸引了許多游人駐足觀賞。
解析：“繁花嫩葉”是《春》中描寫(xiě)春天花木的典型詞語(yǔ)，原句準(zhǔn)確；解釋點(diǎn)明詞語(yǔ)的核心意思；生活場(chǎng)景結(jié)合詞語(yǔ)特點(diǎn)，描繪了春天的具體畫(huà)面，符合要求。
3. 有感情地朗讀課文，然后學(xué)習(xí)課文后補(bǔ)白中關(guān)于“比喻”的知識(shí)，完成下列題目。（1）在課文中選一個(gè)最讓你驚喜的比喻，給它頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。頒獎(jiǎng)詞：我覺(jué)得 這個(gè)比喻最妙！因?yàn)檫@個(gè)比喻 （2）模仿課文寫(xiě)法，完成春日比喻“三連拍”。①觸覺(jué)：春雨落在臉上，像 ②嗅覺(jué)：泥土的芬芳，像 ③聽(tīng)覺(jué)：燕子的呢喃聲，像
答案：（1）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的新生與活力，“剛落地的娃娃”這一喻體讓春天的“新”變得具體可感，仿佛能看到春天像娃娃一樣充滿(mǎn)生機(jī)地成長(zhǎng)。
（2）①母親的手輕輕撫摸著 ②剛烘焙好的青草蛋糕散發(fā)的香甜 ③戀人在耳邊低聲訴說(shuō)的情話(huà)
解析：（1）選擇《春》中描寫(xiě)春天的比喻句，頒獎(jiǎng)詞需點(diǎn)明比喻的妙處，即抓住相似點(diǎn)（新、生長(zhǎng)）和表達(dá)效果。（2）仿寫(xiě)需結(jié)合不同感官，觸覺(jué)突出春雨的輕柔，嗅覺(jué)體現(xiàn)泥土的清新香甜，聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn)燕子叫聲的輕柔纏綿，符合比喻的要求。
