同步練習(xí)冊山東科學(xué)技術(shù)出版社九年級物理教科版
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一、自學(xué)導(dǎo)引 1. 遷移學(xué)習(xí):運(yùn)動的物體具有動能;物體離開地面一定高度,會因受重力而具有做功的本領(lǐng),即具有重力勢能。分子也在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,分子間也有距離和相互作用力,此時你聯(lián)想到什么？
答案：分子可能具有分子動能和分子勢能（合理即可）
一、自學(xué)導(dǎo)引 2. “一切物體都有內(nèi)能”這句話對嗎？說說你的理由。
答案：對；因?yàn)橐磺形矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子間都存在相互作用力，所以一切物體都具有分子動能和分子勢能，即一切物體都有內(nèi)能
一、自學(xué)導(dǎo)引 3. 舉例說明“改變內(nèi)能的兩種方法(做功和熱傳遞)”,并說明兩種方法的實(shí)質(zhì)是什么？
答案：搓手取暖是通過做功改變內(nèi)能，用熱水袋取暖是通過熱傳遞改變內(nèi)能；做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移
一、自學(xué)導(dǎo)引 4. 熱值的引入:燃燒相同質(zhì)量的燃料放出的熱量不同,引入熱值表示燃料的這種性質(zhì)。推理:煤和干木材的熱值哪個大？怎樣定量比較煤和干木材兩種燃料哪種更優(yōu)質(zhì)？這種比較方法在哪兒還用過？
答案：煤的熱值大；通過比較相同質(zhì)量的煤和干木材完全燃燒放出的熱量多少來定量比較；這種比較方法在比較物質(zhì)的密度、比熱容等物理量時用過
二、學(xué)法導(dǎo)學(xué) 1. 溫度、內(nèi)能、熱量之間的區(qū)別 (1)溫度是表示物體冷熱程度的物理量,是熱運(yùn)動劇烈程度的標(biāo)志。 (2)內(nèi)能是能量的一種形式,當(dāng)一個物體的溫度升高時,它的內(nèi)能增加。 (3)熱量是在熱傳遞的過程中傳遞能量的多少。它反映了熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量,是一個過程量,要用“吸收”或“放出”來表述,而不能說“具有”或“含有”。
答案：（此為知識點(diǎn)梳理，無需解答）
二、學(xué)法導(dǎo)學(xué) 2. 溫度、內(nèi)能、熱量之間的聯(lián)系 (1)溫度的變化是物體內(nèi)能改變的標(biāo)志之一,物體內(nèi)能的改變可以用熱量來量度。 (2)物體吸收或放出熱量,它的內(nèi)能將發(fā)生改變,但它的溫度不一定改變(如冰化成水時要吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度卻保持在0℃不變);反過來,物體的溫度發(fā)生改變,內(nèi)能一定改變。
答案：（此為知識點(diǎn)梳理，無需解答）
三、基礎(chǔ)知識 1. 物體的溫度越______,擴(kuò)散越快,說明構(gòu)成物體的大量分子做無規(guī)則運(yùn)動越______。
答案：高；劇烈
三、基礎(chǔ)知識 2. 物體內(nèi)所有分子______和分子______的總和,叫作物體的內(nèi)能。
答案：動能；勢能
三、基礎(chǔ)知識 3. 改變物體內(nèi)能的方式有兩種:一是______,二是______。
答案：做功；熱傳遞
三、基礎(chǔ)知識 4. 燃燒是一種______變化,在燃燒過程中,燃料的______能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。燃料的熱值:燃料完全燃燒放出的______Q與燃料的______m的比值。公式為q=Q/m。對于氣體燃料來說,熱值常用Q/V來計(jì)算。
答案：化學(xué)；化學(xué)；熱量；質(zhì)量
自我評價 1. 有關(guān)分子熱運(yùn)動,下列說法正確的是( ) A. 圖甲:注射器中的液體很難被壓縮,說明液體分子之間存在引力 B. 圖乙:用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙 C. 圖丙:大量PM2.5塵粒在空中飛舞,這是分子在做無規(guī)則運(yùn)動 D. 圖丁:墨水滴入水中做擴(kuò)散實(shí)驗(yàn),水的溫度越高擴(kuò)散就越快
答案：D
