新課程實(shí)踐與探究叢書九年級化學(xué)人教版
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3. 化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
(1)關(guān)注
(2)關(guān)注
(3)關(guān)注
答案：(1)物質(zhì)的性質(zhì)；(2)物質(zhì)的變化；(3)物質(zhì)變化過程中的現(xiàn)象
解析：化學(xué)學(xué)習(xí)要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化及變化過程中的現(xiàn)象，這是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)。
遷移應(yīng)用 1. 小麗撿到一枚白色鵝卵石，小麗猜想：這會(huì)不會(huì)是大理石呢？然后她將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是( )
A. 猜想
B. 實(shí)驗(yàn)
C. 推理
D. 歸納
答案：D
解析：小麗先猜想（A），然后實(shí)驗(yàn)（B），根據(jù)有氣泡產(chǎn)生推理（C）可能含碳酸鹽，沒有歸納（D），歸納是總結(jié)多個(gè)事實(shí)得出結(jié)論，此處未體現(xiàn)。故選D。
2. 小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，郁金香還是開紫花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的，最好的處理方法是( )
A. 實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究
B. 修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假設(shè)相符
C. 修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符
D. 修改假設(shè)，重新實(shí)驗(yàn)
答案：D
解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí)，應(yīng)修改假設(shè)，重新實(shí)驗(yàn)，而不是停止、修改過程或結(jié)果，D正確。
典例示范 例1 某金屬工藝品的外觀有銀白色金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣有磁性，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的( )
A. 猜想與假設(shè)
B. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 收集證據(jù)
D. 得出結(jié)論
答案：B
解析：“拿磁鐵來吸一下”是具體的實(shí)驗(yàn)操作，屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（B），A是提出可能，C是獲取數(shù)據(jù)等，D是得出結(jié)論。故選B。
例2 小明觀察酒精燈燃燒時(shí)，發(fā)現(xiàn)酒精燃燒和蠟燭燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物相似。下列描述酒精燃燒的現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是( )
A. 火焰分為三層，外層最亮
B. 罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
C. 將罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕，石灰水變渾濁
D. 生成二氧化碳和水
答案：D
解析：現(xiàn)象是看到、聞到等直觀感受，D是結(jié)論不是現(xiàn)象，A、B、C是現(xiàn)象。故選D。
