2025年創(chuàng)新課時(shí)作業(yè)本江蘇鳳凰少年兒童出版社七年級(jí)語文上冊(cè)人教版
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（2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
6. 第④段“這就是冬天的濟(jì)南”在全文中有什么作用？
7. 文章圍繞“我”與蛙寫了哪些故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答案：5. （2）運(yùn)用比喻，將濟(jì)南冬天的天空、空中、半空中及河水比作“空靈的藍(lán)水晶”，生動(dòng)形象地寫出濟(jì)南冬天天空的清亮、藍(lán)汪汪的特點(diǎn)，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的純凈與美麗。
6. 總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情；與開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。
7. ①“我”到村北池塘探尋蛙鳴，卻尋不到青蛙身影；②童年時(shí)在小河邊見到許多鳴蛙，聽它們鳴叫；③夏天夜里雨后，“我”發(fā)現(xiàn)一只青蛙在田邊捕食；④臨近暑假的雨天，“我”和弟弟捕捉到一只青蛙，后將其放生。
