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2025年金學(xué)典同步作業(yè)設(shè)計(jì)八年級(jí)生物上冊(cè)人教版

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8. 2024年4月30日,我國(guó)醫(yī)學(xué)家和科研專家團(tuán)隊(duì)合作,在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞發(fā)現(xiàn)》上發(fā)表了關(guān)于利用干細(xì)胞來源的自體再生胰島移植,成功治愈一名胰島功能嚴(yán)重受損的2型糖尿病患者的報(bào)告。該項(xiàng)技術(shù)為廣大長(zhǎng)期依賴胰島素注射的糖尿病患者提供了新的治愈療法。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)健康人飯后血糖濃度升高,此時(shí)胰島素分泌量增加,胰島素可
促進(jìn)
肝細(xì)胞和肌細(xì)胞吸收血液中的葡萄糖,從而使血糖濃度降低。圖甲表示健康人的肝細(xì)胞在胰島素作用下吸收葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,據(jù)此分析,圖乙最可能是胰島素分泌______
不足
導(dǎo)致的糖尿病患者的肝細(xì)胞吸收葡萄糖示意圖。
(2)對(duì)于糖尿病患者而言,一方面,長(zhǎng)期血糖濃度過高會(huì)導(dǎo)致腎小球的濾過功能受損,出現(xiàn)蛋白尿;另一方面,持續(xù)的高濃度血糖超出了腎小管
重吸收
原尿中葡萄糖的極限量,出現(xiàn)糖尿的癥狀。
(3)胰島素分泌不足的糖尿病患者可以通過注射胰島素維持血糖穩(wěn)定。正常情況下,胰島素是由位于下圖的結(jié)構(gòu)
A
(填圖中字母)中的細(xì)胞分泌的。由于______
胰腺(或胰腺外分泌部)
中含有胰蛋白酶,所以人們很難從破碎的動(dòng)物胰腺中直接提取全部胰島素(一類蛋白質(zhì))。
(4)自體再生胰島組織是由自體細(xì)胞經(jīng)一系列干細(xì)胞技術(shù)生成的。將此再生胰島組織移植回體內(nèi),可以發(fā)揮其
分泌胰島素
的功能,實(shí)現(xiàn)對(duì)血糖的調(diào)控。
答案:(1)促進(jìn);不足
解析:胰島素的作用是促進(jìn)肝細(xì)胞和肌細(xì)胞吸收葡萄糖。圖甲中肝細(xì)胞吸收葡萄糖正常,圖乙中吸收明顯減少,說明胰島素分泌不足,無法有效促進(jìn)葡萄糖吸收。
(2)重吸收
解析:腎小管具有重吸收作用,能將原尿中的葡萄糖大部分重吸收回血液,當(dāng)血糖過高超出其重吸收極限時(shí),葡萄糖隨尿液排出形成糖尿。
(3)A;胰腺(或胰腺外分泌部)
解析:胰島素由胰島(圖中A)分泌。胰腺外分泌部能分泌胰液,其中含胰蛋白酶,會(huì)分解蛋白質(zhì)類的胰島素,導(dǎo)致難以直接提取。
(4)分泌胰島素
解析:再生胰島組織移植回體內(nèi),可替代受損胰島發(fā)揮分泌胰島素的功能,從而調(diào)節(jié)血糖。
9. 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列任務(wù)。
探究甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用
(1)目的要求
①運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,控制實(shí)驗(yàn)的單一變量,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出合理的結(jié)論。
②通過用甲狀腺激素飼養(yǎng)蝌蚪,體會(huì)激素在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的重要作用。
(2)材料用具
30只大小相似、生理狀況相同的蝌蚪,甲狀腺激素片(50μg/片),玻璃缸,清水等。
(3)方法步驟
①甲狀腺激素片研磨成粉末。
②取3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1、2、3,向3個(gè)玻璃缸中分別加入不同濃度的甲狀腺激素溶液。
1號(hào)缸:0毫克/升甲狀腺激素溶液(1升清水)。
2號(hào)缸:2毫克/升甲狀腺激素溶液(40片甲狀腺激素片粉末+1升清水,混勻)。
3號(hào)缸:3毫克/升甲狀腺激素溶液(60片甲狀腺激素片粉末+1升清水,混勻)。
③將30只蝌蚪平均分成3組,每缸分別放入10只,避光培養(yǎng)。
④每天用面包屑投食一次,每隔一天將3個(gè)玻璃缸中的溶液更換一次。每次換液后,保證3個(gè)缸中的甲狀腺激素濃度同步步驟②。
⑤實(shí)驗(yàn)持續(xù)進(jìn)行,直到實(shí)驗(yàn)組中的蝌蚪長(zhǎng)成微型蟾蜍為止。每天觀察、統(tǒng)計(jì)蝌蚪的存活數(shù)量、體長(zhǎng)平均值、發(fā)育情況(尾部變化、是否發(fā)育成微型蟾蜍等)。根據(jù)下方的觀察記錄表制作觀察記錄手冊(cè)。
(4)實(shí)踐反思
①根據(jù)記錄結(jié)果,分析數(shù)據(jù),你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
②為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)過程中,除蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相近,還應(yīng)該注意什么?
答案:(4)①甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育,且在一定范圍內(nèi),濃度越高,促進(jìn)作用越明顯。
解析:實(shí)驗(yàn)中1號(hào)缸為對(duì)照組(無甲狀腺激素),2、3號(hào)缸為實(shí)驗(yàn)組(含不同濃度甲狀腺激素)。預(yù)期實(shí)驗(yàn)組蝌蚪發(fā)育更快(如尾部消失早、長(zhǎng)成微型蟾蜍時(shí)間短),且3號(hào)缸比2號(hào)缸發(fā)育更快,說明甲狀腺激素有促進(jìn)發(fā)育作用且濃度與作用效果正相關(guān)。
②控制單一變量(如水溫、光照、食物量等相同且適宜)、設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)、保證溶液濃度穩(wěn)定等。
解析:除蝌蚪狀態(tài)外,其他環(huán)境條件(水溫、光照)、食物量、換液操作等需保持一致,避免無關(guān)變量影響結(jié)果;設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)可減少誤差,確保結(jié)果可靠。