探究過程＞＞＞
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
| 1. 將鎂條用砂紙打磨后,用坩堝鉗夾持,放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃。 | 鎂條是
銀白
色的
固
體。鎂條燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體
。 | 此化學(xué)變化過程中伴隨有
發(fā)光、放熱、生成新物質(zhì)
現(xiàn)象。 |
| 2. 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入酚酞試液,振蕩試管。酚酞試液(2~3滴)氫氧化鈉溶液(1~2 mL) | 氫氧化鈉溶液是
無
色液體；酚酞試液是
無
色液體。氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,振蕩后的現(xiàn)象是
溶液由無色變?yōu)榧t色
。 | 此化學(xué)變化過程中伴隨有
顏色變化
現(xiàn)象。 |
| 3. 向盛有鋅粒的試管中加入稀鹽酸。鋅粒(1~2粒)稀鹽酸(1~2 mL) | 鋅粒是
銀白
色的固體；稀鹽酸是
無
色的液體。向盛有鋅粒的試管中滴入稀鹽酸后,觀察的現(xiàn)象是
鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡，鋅粒逐漸溶解
。 | 此化學(xué)變化過程中伴隨有
產(chǎn)生氣體
現(xiàn)象。 |
| 4. 向盛有硫酸銅溶液的試管中滴入氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉溶液(4~5滴)硫酸銅溶液(1~2 mL) | 硫酸銅溶液是
藍(lán)
色的液體。向盛有硫酸銅溶液的試管中滴入氫氧化鈉溶液后,觀察的現(xiàn)象是
生成藍(lán)色沉淀
。 | 此化學(xué)變化過程中伴隨有
生成沉淀
現(xiàn)象。 |
反思交流＞＞＞
1. 觀察是用多種感覺器官或借助儀器去搜集有關(guān)信息,是化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。在本次活動(dòng)中觀察物質(zhì)變化時(shí),不僅要觀察物質(zhì)變化的條件,而且要觀察物質(zhì)在變化前、變化中、變化后的現(xiàn)象。為了能獲得準(zhǔn)確、詳實(shí)的信息,你認(rèn)為觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
明確觀察目的，關(guān)注物質(zhì)變化前、中、后的狀態(tài)及現(xiàn)象；用多種感官（眼、耳、手等）觀察，如顏色、狀態(tài)、氣味、聲音、溫度變化等；及時(shí)準(zhǔn)確記錄現(xiàn)象，區(qū)分現(xiàn)象與結(jié)論。
2. 請(qǐng)你參與到下面同學(xué)們的交流中：
電燈泡的鎢絲通電后發(fā)光、發(fā)熱,水沸騰伴隨有水蒸氣產(chǎn)生,它們各是什么變化？
電燈泡發(fā)光發(fā)熱、水沸騰均為物理變化
。
根據(jù)本次實(shí)驗(yàn),我總結(jié)出化學(xué)變化中常伴隨的現(xiàn)象是
發(fā)光
、
放熱
、
顏色變化
、
產(chǎn)生氣體
、
生成沉淀
。能確定鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是
生成白色固體
,理由是
有新物質(zhì)生成
。
你們的問題給我的啟發(fā)是
發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，判斷化學(xué)變化的根本依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成
。我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：化學(xué)變化能給我們帶來新物質(zhì)和能量。
