精英家教網(wǎng)> 2025年新課程示徑學(xué)案作業(yè)設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版 > 第1頁(yè) 參考答案
2025年新課程示徑學(xué)案作業(yè)設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版
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1.課前收集有關(guān)春天的古詩(shī)并思考這些詩(shī)歌體現(xiàn)了春天的哪些特點(diǎn)。
2.收集關(guān)于作者及其作品的相關(guān)介紹。
我選擇第
1
條資源建議,我準(zhǔn)備的資源是
《詠柳》（賀知章）：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！斌w現(xiàn)了春天柳樹翠綠、柳枝繁茂、春風(fēng)輕柔等特點(diǎn)；《春夜喜雨》（杜甫）：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！斌w現(xiàn)了春天雨水及時(shí)、細(xì)密、輕柔等特點(diǎn)
答案：我選擇第 1 條資源建議，我準(zhǔn)備的資源是《詠柳》（賀知章）：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”體現(xiàn)了春天柳樹翠綠、柳枝繁茂、春風(fēng)輕柔等特點(diǎn)；《春夜喜雨》（杜甫）：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！斌w現(xiàn)了春天雨水及時(shí)、細(xì)密、輕柔等特點(diǎn)。
我選擇第 2 條資源建議，我準(zhǔn)備的資源是朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦，中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有《背影》《荷塘月色》《你我》等。
活動(dòng)1自由朗讀課文,寫出課文的寫作思路。
(1)春草圖 特點(diǎn):嫩、
綠
多
、軟
(2)
春花
圖 特點(diǎn):
多、艷、甜
春日?qǐng)D景(3)
春風(fēng)
圖 特點(diǎn):
柔和、芳香、悅耳
(4)
春雨
圖 特點(diǎn):
細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)
(5)迎春圖 特點(diǎn):
熱鬧、充滿活力
{
答案：
(1)綠、多
(2)春花圖 特點(diǎn)：多、艷、甜
(3)春風(fēng)圖 特點(diǎn)：柔和、芳香、悅耳
(4)春雨圖 特點(diǎn)：細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)
(5)迎春圖 特點(diǎn)：熱鬧、充滿活力
活動(dòng)2自由朗讀課文,選出你最喜歡的一幅春日?qǐng)D景。結(jié)合具體詞句,寫出你喜歡它的理由,并思考應(yīng)該帶著怎樣的情感朗讀。小組內(nèi)交流春日?qǐng)D景,最后在全班展示。我最喜歡的一幅春日?qǐng)D景是“春花圖”。
具體詞句：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！?br>喜歡理由：這些句子生動(dòng)地描繪了春花競(jìng)相開放的熱鬧場(chǎng)景，運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法，“你不讓我，我不讓你”賦予春花以人的情態(tài)，寫出了春花爭(zhēng)艷的情景；“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”從顏色角度描繪了春花的絢麗多彩。
朗讀情感：應(yīng)帶著歡快、喜悅的情感朗讀。
答案：答題：
我最喜歡的一幅春日?qǐng)D景是“春花圖”。
具體詞句：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！?br>喜歡理由：這些句子生動(dòng)地描繪了春花競(jìng)相開放的熱鬧場(chǎng)景，運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法，“你不讓我，我不讓你”賦予春花以人的情態(tài)，寫出了春花爭(zhēng)艷的情景；“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”從顏色角度描繪了春花的絢麗多彩。
朗讀情感：應(yīng)帶著歡快、喜悅的情感朗讀。
