2025年同步伴你讀九年級語文上冊人教版
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1. 本詩引出了幾幅“苦痛與災(zāi)難”的畫面?找一找,并給每個畫面擬一個小標(biāo)題。
答案:3幅。①風(fēng)雪中趕車的農(nóng)夫;②失去家園和土地的墾植者;③“我”的苦難經(jīng)歷。
2. 這首詩反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上,寒冷在封鎖著中國呀……”,該句一共出現(xiàn)了幾次?有什么作用?
答案:3次。作用:①作為詩歌的主旋律,貫穿全詩,使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明;②強(qiáng)調(diào)了中國大地被寒冷封鎖、人民遭受苦難的現(xiàn)實,突出了詩歌的主題;③增強(qiáng)了詩歌的感染力,使讀者更能感受到詩人對祖國和人民的深切同情與憂慮。