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2025年素養(yǎng)教案一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版
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本冊(cè)課程內(nèi)容概要中，課程關(guān)聯(lián)部分提到在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，本冊(cè)中20以?xún)?nèi)的認(rèn)識(shí)和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)和進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算的開(kāi)始，11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和20以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法以及下一冊(cè)要學(xué)習(xí)的20以?xún)?nèi)的退位減法是學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，形成什么思想的重要基礎(chǔ)？
答案：位值
本冊(cè)教學(xué)實(shí)施規(guī)劃中，學(xué)情分析提到依據(jù)皮亞杰“兒童智慧發(fā)展的階段論”，一年級(jí)的學(xué)生處于什么階段？
答案：前運(yùn)算階段
本冊(cè)教學(xué)實(shí)施規(guī)劃中，教學(xué)目標(biāo)提到能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在多少以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)？
答案：20
本冊(cè)教學(xué)實(shí)施規(guī)劃中，教學(xué)目標(biāo)提到會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握多少以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0-20各數(shù)？
答案：10
本冊(cè)教學(xué)實(shí)施規(guī)劃中，教學(xué)目標(biāo)提到認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“＞”“＜”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的什么關(guān)系？
答案：大小
