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我國(guó)可開發(fā)風(fēng)能超過10億千瓦,風(fēng)能是我國(guó)潛力巨大的新能。下圖為“我國(guó)風(fēng)能資分布示意圖”。讀圖回答問題:(9分)

(1)(2分)我國(guó)東部沿海、臺(tái)灣、海南、黑龍江以及甲(填省級(jí)行政單位)     等地區(qū)為風(fēng)能資豐富區(qū)。從整體上看,我國(guó)風(fēng)能資最豐富的季節(jié)是_________。
(2)(2分)簡(jiǎn)述甲地區(qū)風(fēng)能資豐富的原因。               
(3)(3分)乙省大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電的主要原因有哪些?          
(4)(2分)簡(jiǎn)述乙省大力發(fā)展風(fēng)電的生態(tài)環(huán)境效益。             

(1)內(nèi)蒙古自治區(qū)   冬季(2分)
(2)靠近冬季風(fēng)的發(fā)地,水平氣壓梯度大;地處內(nèi)蒙古高原,地形平坦開闊;(2分)
(3)常規(guī)能短缺,能供求矛盾突出;風(fēng)能資較豐富;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)資金和技術(shù)力量雄厚。(3分)
(4)減少酸雨危害;緩解氣候變暖;減輕環(huán)境污染。(滿分2分)

試題分析:
(1)此題簡(jiǎn)單,根據(jù)我國(guó)行政區(qū)的分布知道甲為內(nèi)蒙古自治區(qū),圖中分析,我國(guó)風(fēng)能主要分布在沿海(集中在夏季,東南季風(fēng)影響)和東北、西北(集中冬季,西北季風(fēng)影響),且西北和東北豐富區(qū)的范圍大,從整體上看,我國(guó)風(fēng)能資最豐富的季節(jié)是冬季。
(2)上題分析,西北地區(qū)風(fēng)能集中發(fā)生在冬季,由于蒙古—西伯利亞高壓中心勢(shì)力強(qiáng),水平氣壓梯度力,西北風(fēng)風(fēng)力強(qiáng)大,而且甲地近次高壓中心。加上當(dāng)?shù)氐匦蔚挠绊,一馬平川,坦蕩開闊,對(duì)風(fēng)力的阻擋作用下。進(jìn)一步加強(qiáng)了風(fēng)力。
(3)能源的開發(fā)關(guān)鍵考慮市場(chǎng)和原料。乙地我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江蘇,當(dāng)?shù)匮睾,風(fēng)能豐富,集中夏季,而常規(guī)能源缺乏;同時(shí)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,使得市場(chǎng)的供求矛盾進(jìn)一步突出;風(fēng)能開發(fā)的成本高,必須有先進(jìn)的技術(shù)和雄厚的資金支持,江蘇發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)可以滿足風(fēng)能的開發(fā)條件。
(4)清潔能源產(chǎn)生的生態(tài)效益是通過和常規(guī)能源比較而得出的:沒有硫氧化合物的排放;減少酸雨的危害;二氧化碳排放少,緩解全球氣候變暖;不占用耕地,減少對(duì)植被的破壞;沒有粉塵的排放,減少霧霾天氣,防止大氣污染等等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

發(fā)達(dá)國(guó)家把污染嚴(yán)重的企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家,違背了                    
A.公平的觀念B.持續(xù)的觀念C.權(quán)利的觀念D.協(xié)調(diào)的觀念

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀材料回答下題
材料  在美國(guó)總長(zhǎng)約290萬千米的河流中,受非點(diǎn)源污染(指除城市污水處理廠和工業(yè)廢水外的、由其他原因造成的水域污染)的河流長(zhǎng)約26.6萬千米,其主要污染來源和主要污染物類型見下圖。

1.根據(jù)圖示資料,要減輕河流非點(diǎn)源污染,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)減少的投入是:
A.勞動(dòng)力、化肥B.農(nóng)藥、機(jī)械C.化肥、農(nóng)藥D.科技、機(jī)械

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

(22分)閱讀下列材料,回答下列問題。
材料一 有機(jī)農(nóng)業(yè)是遵照一定的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),在生產(chǎn)中不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物,不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物質(zhì),遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理,協(xié)調(diào)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的平衡,采用一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)以維持持續(xù)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。
材料二 1999~2011年世界有機(jī)農(nóng)業(yè)用地發(fā)展情況

材料三 吉林省是我國(guó)農(nóng)業(yè)大。ㄎ挥谖覈(guó)東北地區(qū)),但有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢。
(1)依據(jù)材料二分析,世界有機(jī)農(nóng)業(yè)用地發(fā)展特點(diǎn)。(10分)
(2)依據(jù)材料一和材料三,請(qǐng)你為吉林省農(nóng)民設(shè)計(jì)一種有機(jī)農(nóng)業(yè)合理的實(shí)施方案。(12分)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下圖為“某地生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式示意圖”。讀圖回答小題。

小題1:圖中a、b、c分別表示       (  )
A.居住區(qū)、種植區(qū)、乳畜區(qū)
B.居住區(qū)、乳畜區(qū)、種植區(qū)
C.種植區(qū)、居住區(qū)、乳畜區(qū)
D.乳畜區(qū)、居住區(qū)、種植區(qū)
小題2:該模式的生態(tài)效應(yīng)主要表現(xiàn)在     (  )
①保護(hù)植被 ②減少酸雨、酆B(yǎng)水源、軠p少污染
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式圖,回答題

小題1:關(guān)于甲乙兩圖的敘述,正確的是:
A.圖甲表示循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式B.圖乙表示傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式
C.圖甲模式有利于實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.圖乙有利于資源的循環(huán)利用
小題2:下列哪組生產(chǎn)方式不符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式:
A.廣西貴港建立我國(guó)第一個(gè)生態(tài)工業(yè)示范園
B.杭州研制成功節(jié)水生態(tài)型“泡沫公廁”
C.不可降解包裝材料在我國(guó)部分地區(qū)使用
D.海爾集團(tuán)研制成功不用洗衣粉的洗衣機(jī)
小題3:防治工業(yè)污染的最有效措施是:
A.實(shí)行末端治理B.實(shí)行分散治理C.控制污染物濃度D.推行清潔生產(chǎn)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題



小題1:圍繞秸稈有四種不同利用方式,綜合效益最好的是(  )
A.甲 B.丙C.乙 D.丁
小題2:四種利用方式中,最不利于恢復(fù)土壤肥力的是(  )
A.甲B.丙C.乙D.丁

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列活動(dòng)符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式的是  
A.珠江三角洲建立桑基魚塘
B.加大農(nóng)業(yè)投入,增加農(nóng)藥、化肥的使用量
C.在干旱區(qū)大力開采地下水灌溉
D.大量種植反季節(jié)蔬菜,提高農(nóng)民收人

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”說法不正確的是(  )
A.可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展
B.可持續(xù)發(fā)展包含了生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展三個(gè)層面
C.涸澤而漁、毀林開荒、刀耕火種符合可持續(xù)發(fā)展的要求和原則
D.我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展在經(jīng)濟(jì)上要鼓勵(lì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),工業(yè)上實(shí)行清潔生產(chǎn)農(nóng)業(yè)上實(shí)行生態(tài)農(nóng)業(yè)

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