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對下列化學用語的理解和描述均正確的是（　�。�
A、原子結構示意圖可以表示12C，也可以表示14C
B、比例模型可以表示二氧化碳分子，也可以表示水分子
C、結構示意圖為 的陰離子都不能破壞水的電離平衡
D、電子式 可以表示羥基，也可以表示氫氧根離子
考點：原子結構示意圖,球棍模型與比例模型,電子式、化學式或化學符號及名稱的綜合
專題：
分析：A．的核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=6，可以表示所有的C原子；
B．二氧化碳為直線型結構，為V型，不能表示二氧化碳的比例模型；
C．如果n=16，為硫離子，硫離子能夠破壞水的電離平衡；
D．中氧原子最外層7個電子，只能表示羥基，不能表示氫氧根離子．
解答： 解：A．原子結構示意圖為C原子，可以表示所有的碳原子，既可以表示12C，也可以表示14C，故A正確；
B．二氧化碳分子為直線型結構，二氧化碳的正確的比例模型為，故B錯誤；
C．結構示意圖為的陰離子中，當n=16時，表示的為硫離子，硫離子能夠結合水電離的氫離子，破壞水的電離平衡，故C錯誤；
D．只能表示羥基，不能表示氫氧根離子，氫氧根離子正確的電子式為：，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了原子結構示意圖、電子式、比例模型、水的電離平衡等知識，難度中等．注意掌握常見的化學用語及正確的表示方法，明確羥基與氫氧根離子的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

2013年下半年，武漢霧霾天氣特別多，空氣污染嚴重．湖北省決定在“十二五”期間，將大力實施“清水藍天”工程．不利于“清水藍天”工程實施的是（　　）
A、加強城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體富營養(yǎng)化
B、為防止電池中的重金屬污染，廢舊電池應作深埋處理
C、積極推廣太陽能、風能、地熱能及水能等的使用，減少化石燃料的使用
D、大力實施礦物燃料“脫硫、脫硝技術”，減少硫的氧化物和氮的氧化物污染

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質的分類正確的是（　�。�
①同位素：1H、2H2、3H          
②同素異形體：C80、金剛石、石墨
③酸性氧化物：CO2、CO、SO3
④混合物：水玻璃、水銀、水煤氣
⑤電解質：明礬、冰醋酸、石膏   
⑥干冰、液氯都是非電解質．
A、②⑤B、②⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：

取少量Fe2O3粉末（紅棕色）加入適量鹽酸，所發(fā)生反應的離子方程式為
 
，反應后得到的FeCl3溶液呈棕黃色．用此溶液進行以下實驗：
（1）取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應的離子程式為
 
，此反應屬于基本反應類型中的
 
反應．
（2）在小燒杯中加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈
 
色，停止加熱，制得的分散系為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，從某種特征分析，其中有三種物質可歸為一類，請指出它們所屬同一類的分類依據(jù)，并指出屬于另一類的一種物質（將答案分別填寫在題后的橫線上）．
例如：C2H5OH、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3
 
；
 

（1）CuSO4?5H2O、金剛石、食鹽水、NaOH
 
；
 
．
（2）H2O、CO2、H2SO4、CaO
 
；
 
．
（3）NH4 OH、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3
 
；
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，第一種是酸，第二種是混合物，第三種是堿的是（　�。�
A、氧化鐵、硫酸銅、硫酸
B、鹽酸、空氣、純堿
C、硝酸、膽礬、熟石灰
D、醋酸、食鹽水、燒堿

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科目：高中化學 來源： 題型：

某興趣小組為探究氮的化合物的性質，設計了如圖甲所示實驗裝置，A為氣體發(fā)生裝置．

按圖甲連接好各儀器，檢查裝置氣密性后，先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱，再將A處產生的無色氣體通過后面裝置．片刻后可觀察到F中銅片慢慢溶解．請回答下列問題：
（1）A制備氣體（A中所用試劑，從下列固體物質中選�。孩貼H4HCO3、②NH4Cl、③Ca（OH）2）相對應的裝置可以是圖乙中的
 
（填字母）．
（2）寫出圖甲裝置C中發(fā)生反應的化學方程式
 
，C處加熱片刻后撤去酒精燈，鉑絲仍保持紅熱，原因是
 
．
（3）銅片完全溶解后，發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液呈綠色，加水稀釋后呈藍色，有同學得出兩種結論：①濃Cu（NO3）2溶液呈綠色，稀Cu（NO3）2溶液呈藍色；②Cu（NO3）2溶液呈藍色，呈綠色是由于溶液溶解過量的NO2，試設計實驗驗證哪一種結論正確
 
．
（4）該興趣小組同學共同設計了如圖丙所示的實驗裝置，利用裝置Ⅰ、Ⅱ制取氣體，請回答下列問題：
①甲同學認為：利用裝置Ⅱ可以收集H2、NH3等氣體，但不能收集O2和NO，理由是
 
．
②乙同學認為：利用裝置Ⅱ作簡易改進（不改變儀器裝置），可收集NO、O2，改進的方法是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物A的分子式為C9H10O2，A在光照條件下生成的一溴代物B，可發(fā)生如下轉化關系（無機產物略）：

其中K物質與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應，且環(huán)上的一元取代物只有兩種結構．
已知：①當羥基與雙鍵碳原子相連時，易發(fā)生如下轉化：RCH=CHOH→RCH2CHO；
②-ONa連在烴基上不會被氧化．
請回答下列問題：
（1）F與I中具有相同的官能團，該官能團的名稱是
 
．
（2）上述變化中屬于水解反應的是
 
（填反應編號）．
（3）寫出結構簡式，G：
 
，M：
 
．
（4）寫出反應①的化學方程式：
 

（5）任寫一種符合下列要求的A的同分異構體
 
．
Ⅰ．含有苯環(huán)，Ⅱ．能發(fā)生銀鏡反應，且能使氯化鐵溶液顯紫色，Ⅲ． 苯環(huán)上的一元取代物只有一種．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知：①H2O（g）═H2O（l）△H2=-44kJ?mol-1
②2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H2=-483.6kJ?mol-1．
③N2（g）+3H2（g）═2NH3（g）△H2=-92.4kJ?mol-1
下列說法正確的是（　�。�
A、反應②中的能量變化如圖所示，則△H2=E1-E3
B、H2的燃燒熱為△H=-241.8kJ?mol-1
C、由反應③知在溫度一定的條件下，在一恒容密閉容器中通入1molN2和3molH2，反應后放出的熱量為92.4kJ
D、反應③中加入催化劑，通過降低反應所需的活化能來增大反應速率

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同步練習冊答案