| A、在“阿司匹林的合成”實(shí)驗(yàn)中,把制得的粗產(chǎn)品置于燒杯中,攪拌并緩慢加入飽和碳酸氫鈉溶液,將燒杯置于冰水中冷卻,即有晶體析出,抽濾,洗滌晶體,再抽干水分以提純產(chǎn)品 |
| B、酸式滴定管,堿式滴定管、移液管都是準(zhǔn)確量取一定體積液體的儀器,它們在使用時(shí)都要進(jìn)行檢查是否漏水、水洗、潤洗、注液、調(diào)整液面等幾個(gè)過程 |
| C、在“牙膏中某些主要成分的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)中,在牙膏與蒸餾水?dāng)嚢、靜置分離后的澄清溶液中加入少量的新制Cu(OH)2,當(dāng)產(chǎn)生絳藍(lán)色沉淀時(shí),說明牙膏中含有甘油 |
| D、在實(shí)驗(yàn)室發(fā)生溴腐蝕致傷時(shí),應(yīng)先用苯或甘油洗傷口,再用水洗 |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| 選項(xiàng) | 物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系 | a | b | c | d |
| A | FeCl2 | FeCl3 | Fe | CuCl2 | |
| B | NO | NO2 | N2 | HNO3 | |
| C | Na2CO3 | NaOH | Na2O2 | NaHCO3 | |
| D | Al2O3 | NaAlO2 | Al | Al(OH)3 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、使石蕊試紙變藍(lán)的溶液中:NH4+、Na+、SO42-、Cl-能大量共存 |
| B、含有大量AlO2-的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、HCO3- 能大量共存 |
| C、澄清透明的溶液中:Cu2+、Fe3+、NO3-、Cl-不能大量共存 |
| D、c(H+)=0.1mol?L-1的溶液中:Na+、Mg2+、SO42-、ClO-不能大量共存 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═40H - |
| B、電池工作時(shí),電流由鋁電極沿導(dǎo)線流向鉑電極 |
| C、以網(wǎng)狀的鉑為正極,可增大與氧氣的接觸面積 |
| D、該電池通常只需更換鋁板就可繼續(xù)使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方案或者目的 | |
| A | 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液 | 證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng) |
| B | 向相同體積的甲苯和苯中加入3滴酸性KMnO4溶液振蕩,觀察現(xiàn)象 | 證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化 |
| C | 將裝有NO2的玻璃球浸泡在冷、熱水中,觀察顏色變化 | 探究溫度對化學(xué)平衡的影響 |
| D | 向碳酸鈉固體中加入過量的鹽酸,產(chǎn)生的氣體通入硅酸鈉溶液中,產(chǎn)生白色沉淀 | 證明碳酸的酸性比硅酸強(qiáng) |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、X是H2SO4 |
| B、反應(yīng)中Mn原子與Bi原子個(gè)數(shù)比為5:2 |
| C、該反應(yīng)中NaBiO3作氧化劑 |
| D、該反應(yīng)中Na2SO4既不是氧化產(chǎn)物,又不是還原產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、吸熱反應(yīng)不一定需要加熱就能發(fā)生 |
| B、放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生 |
| C、放熱反應(yīng)有可能也需要加熱才能發(fā)生 |
| D、反應(yīng)是放熱還是吸熱要由反應(yīng)物和生成物所具有的總能量來決定 |
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