| A. | CO2和CO濃度比 | B. | 混合氣體的密度 | C. | 轉(zhuǎn)化率 | D. | CO 的體積分?jǐn)?shù) |
分析 高溫下,在容積固定的密閉容器中,用足量焦炭與一定量二氧化碳發(fā)生可逆的吸熱反應(yīng)生成了CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后移走少量CO,平衡正向進(jìn)行,結(jié)合反應(yīng)特征和平衡移動原理分析判斷選項(xiàng).
解答 解:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后移走少量CO,平衡正向進(jìn)行,
A、平衡正向進(jìn)行,二氧化碳減小,一氧化碳增加,CO2和CO濃度比減小,故A不符合;
B、移走少量CO,平衡正向進(jìn)行,氣體質(zhì)量減小,體積不變,混合氣體的密度減小,故B不符合;
C、移走少量CO,平衡正向進(jìn)行反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率增大,故C符合;
D、移走少量CO,達(dá)到新的平衡時(shí)二氧化碳減小,一氧化碳增多,所以CO的體積分?jǐn)?shù)增大,故D符合;
故選:CD.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析判斷,主要是改變物質(zhì)濃度對反應(yīng)平衡的理解應(yīng)用,注意一氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化分析,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | 此元素有三種同位素 | |
| B. | 其中質(zhì)量數(shù)為79的同位素原子占原子總數(shù) $\frac{1}{2}$ | |
| C. | 其中一種同位素質(zhì)量數(shù)為80 | |
| D. | 此元素單質(zhì)的平均相對分子質(zhì)量為160 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 乙醇、乙酸都可以與鈉反應(yīng)生成氫氣 | |
| B. | 油脂、淀粉、纖維素都屬于天然高分子化合物 | |
| C. | 甲苯和乙烯都可與溴水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)造成溴水褪色 | |
| D. | 蛋白質(zhì)溶液加入CuSO4溶液會析出,這一過程屬于蛋白質(zhì)的鹽析 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 由圖中信息可知HA為強(qiáng)酸,N點(diǎn)表示酸堿恰好中和 | |
| B. | 常溫下,一定濃度的MA稀溶液的pH<7 | |
| C. | K點(diǎn)所對應(yīng)的溶液中離子濃度的大小關(guān)系:c(M+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+) | |
| D. | K點(diǎn)對應(yīng)的溶液中,溶液的pH>13.c(HA)+c(A-)=0.25mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 用煙道氣中和堿性廢水 | B. | 重鉻酸鉀用于酒駕檢査 | ||
| C. | 用苯酚制造酚醛樹脂 | D. | 金屬加工前用硫酸酸洗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 化學(xué)鍵 | C-H | H-H | C-O | C=O | H-O |
| 鍵能/kJ•mol-1 | a | b | c | d | e |
| 容器 | 反應(yīng)物投入的量 | 反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 | CH2OH的濃度 | 能量變化 (Q1、Q2、Q3均大于0) |
| 甲 | 1molCO和2molH2 | a1 | c1 | 放出Q1kJ熱量 |
| 乙 | 1molCH3OH | a2 | c2 | 放出Q2kJ熱量 |
| 丙 | 2molCO和4molH2 | a3 | c3 | 放出Q3kJ熱量 |
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