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膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是（　　）
A、分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間
B、產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象
C、膠體的分散質(zhì)能通過濾紙空隙，而濁液的分散質(zhì)不能
D、膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在
考點：分散系、膠體與溶液的概念及關系
專題：溶液和膠體專題
分析：分散系的本質(zhì)區(qū)別在于分散質(zhì)微粒的直徑大小，能通過濾紙的分散系為溶液、膠體；能通過半透膜的分散系是溶液．
解答： 解：膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是膠體粒子直徑在1-100nm（10-7～10-9m）之間，溶液的粒子直徑小于1nm，濁液的子直徑大于100nm．
故選A．
點評：本題考查了膠體的本質(zhì)特征，比較基礎，側(cè)重對基礎知識的鞏固，注意對基礎知識的理解掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下面是四位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡”一章后，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點，你認為不正確的是（　�。�
A、使用冰箱保存食物，是利用了化學反應速率理論
B、化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C、合成氨工業(yè)的反應溫度控制在500℃左右，目的是提高單位時間內(nèi)的產(chǎn)量
D、化學反應速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率

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科目：高中化學 來源： 題型：

在某溫度下，難溶電解質(zhì)在水中的離子濃度乘積是一個常數(shù)（此常數(shù)用KSP表示，KSP和水的KW相似）．某混合溶液中含有溶質(zhì)NaCl、KI和Na2S各0.1mol，往該溶液中加入一定濃度的AgNO3溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量隨加入AgNO3溶液的體積變化的關系如圖所示．

（1）根據(jù)圖象判斷三種沉淀物的濃度積常數(shù)大�。ㄓ纱蟮叫∨帕校�
 
．
（2）由上述KSP判斷，在上述體系中，能否實現(xiàn)AgI向AgCl的轉(zhuǎn)化？請判斷能否轉(zhuǎn)化
 
（填“能”或“不能”）若能，請寫出實驗轉(zhuǎn)化的必要條件；若不能，請簡述理由
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

設NA表示阿佛加德羅常數(shù)，下列敘述正確的是（　　）
A、常溫常壓下，71gCl2和73gHCl中所含氯原子都是2NA
B、在非標準狀況下，1mol任何氣體的體積不可能是22.4L
C、標準狀況下，22.4LH2和O2的混合氣體中含分子總數(shù)為2NA
D、10℃時，1molO2的體積一定大于22.4L

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科目：高中化學 來源： 題型：

能正確表示下列化學反應的離子方程式的是（　　）
A、氫氧化鋇溶液與硫酸的反應     OH-+H+=H2O
B、金屬鎂與稀鹽酸反應  Mg+2H++2 Cl-=MgCl2+H2↑
C、金屬鈉投入到冷水中  Na+H2O=Na++OH-+H2↑
D、氯氣通入氫氧化鈉溶液中   Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各項中的物質(zhì)，能滿足如圖中陰影部分關系的是（　　）

 ①②③④
ANaClNa2SO4KClMg（NO3）2
BNa2SO4K2SO4KClMgCl2
CNaClK2SO4KClMgCl2
DNa2SO4K2SO4KClMg（NO3）2
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列過程沒有發(fā)生化學反應的是（　�。�
A、用氫氟酸來刻蝕玻璃器皿
B、用活性炭去除冰箱中的異味
C、用煤液化和氣化得到清潔燃料
D、用熱堿溶液清除炊具上殘留的油污

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科目：高中化學 來源： 題型：

用酸性氫氧燃料電池（乙池）為電源進行電解的實驗裝置（甲池，一定條件下可實現(xiàn)有機物的電化學儲氫）如下圖所示．甲池中A為含苯的物質(zhì)的量分數(shù)為10%的混合氣體，B為10mol混合氣體其中苯的物質(zhì)的量分數(shù)為24%，C為標準狀況下2.8mol氣體（忽略水蒸汽），下列說法不正確的是（　�。�
A、乙池中溶液的pH變大
B、E處通入H2，C處有O2放出
C、甲池中陰極區(qū)只有苯被還原
D、導線中共傳導11.2mol電子

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①0.2mol/L NaOH溶液、②0.2mol/L HX溶液，兩溶液等體積混合后，測得
溶液中：c（Na+）＞c（X-）．則：
（1）上述混合液中各離子濃度由大到小的順序為
 

（2）pH=12的NaOH溶液與pH=2的HX等體積混合，混合后溶液顯
 
性
（填“酸”、“堿”或“中”）．

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