| 氣體 | 氮?dú)?/TD> | 氫氣 | 氨 |
| 熔點(diǎn)(℃) | -210 | -253 | -78 |
| 沸點(diǎn)(℃) | -195 | -259 | -33 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、新制氯水中只含有Cl2和H2O分子 |
| B、加入AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生 |
| C、光照氯水有氣泡逸出,久置的氯水,酸性增強(qiáng) |
| D、飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的重要方法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、凡是能提供能量的資源都是能源 |
| B、解決能源危機(jī)的有效辦法包括提高能源利用率、尋找新能源等 |
| C、化石燃料不可再生、易產(chǎn)生污染,且儲量有限,是一種有局限性的能源 |
| D、霧霾中含有大量的PM2.5可吸入顆粒,汽車尾氣與霧霾的形成無關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、64g氧氣中含氧分子數(shù)為2NA |
| B、1.7gOH-中所含的電子數(shù)為NA |
| C、49g硫酸中所含氧原子數(shù)為2NA |
| D、58.5g氯化鈉中所含的離子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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| △ |
| 注意事項(xiàng) | 理由 | |
| ① | ||
| ② |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
| 步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量. | 若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO32-或SO42-. |
| 步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體 | |
| 步驟3: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、圖Ⅰ表示的是t1時刻增大O2的濃度對反應(yīng)速率的影響 |
| B、圖Ⅱ表示的是t1時刻加入催化劑后對反應(yīng)速率的影響 |
| C、圖Ⅲ表示的是催化劑對平衡的影響,且甲的催化效率比乙的高 |
| D、圖Ⅲ表示的是壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響,且乙的壓強(qiáng)較高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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