在m A(g)+n B(g)
p C(g)+q D(g)的反應(yīng)中,經(jīng)5 min達(dá)到平衡,測(cè)得A增加3 mol·L-1,B增加1 mol·L-1,C減少2 mol·L-1,此時(shí)若給體系加壓,平衡不移動(dòng),則m∶n∶p∶q為( )
| A.2∶3∶2∶3 | B.2∶2∶3∶3 |
| C.3∶1∶2∶2 | D.3∶1∶2∶3 |
C
解析
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
近年來(lái),由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題,關(guān)于CO2和碳酸鹽應(yīng)用的研究受到人們的重視。某研究小組利用反應(yīng):CO(g)+H2O(g)
H2(g)+CO2(g) ΔH="-41.2" kJ/mol制備CO2與H2的混合氣體,并進(jìn)一步研究CO2與H2以不同的體積比混合時(shí)在合適條件下的反應(yīng)產(chǎn)物應(yīng)用。
(1)已知:850 ℃時(shí)在一體積為10 L的恒容密閉容器中,通入一定量的CO和H2O,CO和H2O濃度變化如圖所示:![]()
下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。
| A.達(dá)到平衡時(shí),氫氣的物質(zhì)的量是0.12 mol |
| B.達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)體系最終會(huì)放出49.44 kJ熱量 |
| C.第4 min時(shí),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化 |
| D.第6 min時(shí),若升高溫度,反應(yīng)平衡常數(shù)會(huì)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在密閉容器中存在如下反應(yīng):A (g)+3B(g) 2C(g);△H<0,某研究小組研究了只改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出下列關(guān)系圖:![]()
![]()
下列判斷一定錯(cuò)誤的是
| A.圖Ⅰ研究的是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且乙的壓強(qiáng)較高 |
| B.圖Ⅱ研究的是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且甲的壓強(qiáng)較高 |
| C.圖Ⅱ研究的是溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且甲的溫度較高 |
| D.圖Ⅲ研究的是不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且甲使用催化劑的效率較高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在恒溫恒壓下,向密閉容器中充入4 mol SO2和2 mol O2,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g) ΔH<0。2 min后,反應(yīng)達(dá)到平衡,生成SO2為1.4 mol,同時(shí)放出熱量Q kJ。則下列分析正確的是( )
| A.在該條件下,反應(yīng)前后的壓強(qiáng)之比為6?5.3 |
| B.若反應(yīng)開(kāi)始時(shí)容器體積為2 L,則有v(SO3)=0.35 mol/(L·min) |
| C.若把“恒溫恒壓下”改為“恒壓絕熱條件下”反應(yīng),平衡后n(SO3)<1.4 mol |
| D.若把“恒溫恒壓下”改為“恒溫恒容下”反應(yīng),達(dá)平衡時(shí)放出熱量大于Q kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
有甲、乙兩個(gè)相同的恒容密閉容器,體積均為0.25 L,在相同溫度下均發(fā)生可逆反應(yīng):X2(g)+3Y2(g)
2XY3(g) ΔH=-92.6 kJ·mol-1。實(shí)驗(yàn)測(cè)得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
| 容器編號(hào) | 起始時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol | 平衡時(shí)體系 能量的變化 | ||
| X2 | Y2 | XY3 | ||
| 甲 | 1 | 3 | 0 | 放出熱量:23.15 kJ |
| 乙 | 0.9 | 2.7 | 0.2 | 放出熱量:Q |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某溫度下,可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)
pC(g)+qD(g)平衡常數(shù)為K,下列說(shuō)法正確的是( )
| A.K越大,達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)進(jìn)行的程度越大 |
| B.K隨著溫度的升高而增大 |
| C.K越小,達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越大 |
| D.K隨反應(yīng)物濃度的改變而改變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
同時(shí)向五個(gè)溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,分別加入等量的原料氣(SO2和O2),發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g) ΔH<0。經(jīng)過(guò)相同的反應(yīng)時(shí)間后,分別測(cè)定五個(gè)容器中SO2的轉(zhuǎn)化率(α),并作出其隨反應(yīng)溫度(T)變化的關(guān)系圖。下列示意圖中,不可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是( )![]()
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
圖甲、圖乙分別表示反應(yīng)CO2(g)+H2(g)
CO(g)+H2O(g) ΔH>0 在t1時(shí)刻達(dá)到平衡,在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況,下列說(shuō)法正確的是( )![]()
| A.圖甲中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是增大反應(yīng)物的濃度 |
| B.圖甲中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件可能是增大壓強(qiáng) |
| C.圖乙中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是升高溫度 |
| D.圖乙中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是從體系中分離出水蒸氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
納米鈷(Co)常用于CO加氫反應(yīng)的催化劑,500 K時(shí)有催化反應(yīng):CO(g)+3H2(g)
CH4(g)+H2O(g) ΔH<0。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
| A.納米技術(shù)的應(yīng)用,提高了催化劑的催化性能 |
| B.縮小容器體積,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),CO的濃度減小 |
| C.溫度越低,越有利于CO催化加氫 |
| D.從平衡體系中分離出H2O(g)能加快正反應(yīng)速率 |
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