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在有氧呼吸過程中,氧的作用是(  )
A、與葡萄糖中的碳結合生成CO2
B、與[H]結合生成H2O
C、參與酶的催化作用
D、氧化葡萄糖形成丙酮酸
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查有氧呼吸的過程.
有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
解答: 解:ABCD、有氧呼吸的第三階段是氧氣和[H]反應生成水,ACD錯誤;B正確;
故選:B.
點評:細胞呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.要注意,一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、細胞免疫中,效應T細胞產生抗體消滅入侵的抗原
B、病原體突破非特異性免疫的防御后,特異性免疫才會發(fā)生作用
C、體液免疫中,漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡
D、在特異性免疫反應過程中記憶細胞產生抗體消滅入侵抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質水解時,水中的氫的去向是( 。
A、參與形成肽鍵
B、參與形成氨基
C、參與形成羧基
D、參與形成氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質結構與功能的敘述中錯誤的是( 。
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個氧原子
B、同一生物體內不同類型細胞中含有不同種類蛋白質
C、有些質膜蛋白可直接參與細胞呼吸等反應
D、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,但肽鍵未被破壞,其特定功能不會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物屬于蛋白質的是(  )
A、抗體B、纖維素
C、維生素D、激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( 。
A、生長素對3種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度(例如10-2ppm)抑制生長
B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制芽的生長
D、幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為影響種群密度的因素的概念圖,a、b、c、d代表影響因素依次是(  )
A、年齡組成、死亡率、遷出率、出生率
B、出生率、年齡組成、遷出率、死亡率
C、死亡率、出生率、遷出率、年齡組成
D、出生率、死亡率、遷出率、年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

技術的進步可以助推科學發(fā)展,下列經典實驗或研究中,均應用了同位素標記法的一組是( 。
①薩頓提出基因位于染色體上的實驗 
②格里菲思肺炎雙球菌轉化實驗 
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水 
④卡爾文發(fā)現(xiàn)光合作用的碳循環(huán)途徑 
⑤分泌蛋白的合成和運輸過程的研究 
⑥恩格爾曼證明葉綠體是進行光合作用場所的實驗.
A、①②④B、②⑤⑥
C、③④⑤D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-生物技術實踐】
血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分.某研究小組的同學選用了豬的血液作為實驗材料來學習血紅蛋白的提取和分離方法.
(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:分別是
 
、
 
、
 
 

(2)實驗前取新鮮的血液時,要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是
 

(3)收集的血紅蛋白溶液要裝入透析袋透析12h,透析的目的是
 
,原理是
 

(4)實驗中可以采用凝膠色譜法將樣品進一步純化,最后經SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定.樣品純化的目的是
 

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同步練習冊答案